【正文】 間是相互補充的，教師應該大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風采的舞臺。三、營造氛圍，彌漫書香從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。四、有效指導，愉悅閱讀當學生有了閱讀興趣時，我們還應該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導。保證閱讀時間，確保有效指導。保證閱讀質量。從班級的“圖書角”中選擇書籍，教師每天有計劃性的對學生進行閱讀指導。五、互動交流，展示風采興趣是最好的老師。我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就一定能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。為了進一步提高教師隊伍整體素質，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。一、學校開展教師讀書活動的基本情況在這個階段，主要做了以下幾件工作：一是成立了以校長為組長，副校長、教科室主任為副組長，各學科教研組長為成員的教師讀書活動領導小組。二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造良好的讀書氛圍。四是推薦閱讀書目。學校讀書活動，建立了教師活動學習制度、考勤制度，采取切實可行的措施。(2)讀書的內容文學類書、教育教學書籍和雜志、網(wǎng)絡等(3)讀書的形式自己讀：每位老師結合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。將讀書活動與學校校本培訓、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結合。師生共讀：教師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。(5)讀書活動總結。二、主要收獲“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。本學年，教師論文數(shù)量與質量有了很大的提高，老師們積極寫論文。讀書活動，營造了良好的氛圍。二、存在問題。閱讀不夠詳細。讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學年。領導小組：副組長：組員：盛玉環(huán)馬曉飛領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。學校在資金十分緊張的情況下，投入600元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展，二、具體做法領導帶頭讀書，提高自身素質。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。9月3日我校舉行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。(2)、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。總之，通過此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。讓教師在讀書中提升自我，豐富內涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。由教務主任鄭瓊老師負責?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。三、營造閱讀氛圍學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。布置美化書香校園學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。全?；顒樱涸趯W校內開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學校書香班級”、“學校書香家庭”等的評選。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質得到升華。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。現(xiàn)在將讀書活動總結如下：一、展現(xiàn)的風采讓學生顯風采在讀書活動中。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。讓家長顯風采在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。下面就六三班舉行的讀書交流會這一活動做一總結。一、營造書香氛圍。首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。三、引領閱讀之路。讓學生明確為什么要讀書。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)?？傊?，讀書能陶冶個性。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：（1）保證有書讀。（2）保證讀書時間。（3）保證讀書交流會。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會上，同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導工作。特自此總結一下我校教師讀書活動：本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強學生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在學生群體中，學校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂。樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。從小區(qū)綠地到小園一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。本學期學校開展了三次大規(guī)模的學生讀書比賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了學生朗讀比賽活動。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。開學伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。主講老師結合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡使師生共享。老師們深受吸引和啟發(fā)，認真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道。學校領導集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。本學期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等20位的筆記為一等獎，記量化分5分。讀書呈現(xiàn)以下特點：領導帶頭讀書，劉校長多次借書。不僅領導和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！學校讀書活動總結范文2“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。（二）班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。達到了一人幾本書的效果。學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。（四）征文比賽。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。四、活動效果初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀