高崖中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案-在線瀏覽
2025-02-17 18:32本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)管理和評(píng)價(jià)的多元性原則。 堅(jiān)持教學(xué)管理的發(fā)展觀原則。要堅(jiān)持 “以人為本 ”的現(xiàn)代管理理念，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)管理隊(duì)伍不斷優(yōu)化，促進(jìn)教師專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。 三、基本目標(biāo)與要求 管理之規(guī)范化、科學(xué)化。 大幅度提高教師的素質(zhì)。提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，促進(jìn)教師的發(fā)展，使大部分教師的綜合素質(zhì)有較大幅度的提高。 用科學(xué)的評(píng)價(jià)手段測(cè)量學(xué)生的進(jìn)步程度。 四、主要措施 (一 )加強(qiáng)調(diào)控和指導(dǎo)，提高教學(xué)管理的效益和管理者的水平。正視學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，研究符合實(shí)際的行之有效的對(duì)策，理清強(qiáng)化教學(xué)管理、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量的工作思路，真正把教學(xué)工作擺在學(xué)校工作的中心位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理和監(jiān)控。學(xué)校都必須建立健全教學(xué)管 理機(jī)構(gòu)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干力量抓教學(xué)的制度，做到人員落實(shí)，管理到位。現(xiàn)階段特別要加強(qiáng)對(duì)課程的管理，嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。要通過(guò)實(shí)施一系列的規(guī)章制度，對(duì)教學(xué)常規(guī)和教改教研工作進(jìn)行有效的管理，確保課程計(jì)劃、課程目標(biāo)的落實(shí)。教學(xué)管理人員要通過(guò)檢查和評(píng)價(jià)等手段，把教學(xué)管理落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)檢查和監(jiān)測(cè)分析優(yōu)勢(shì)與不足，研究對(duì)策，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 定期對(duì)教導(dǎo)主任及其他教學(xué)管理人員的專業(yè)水平和管理能力進(jìn)行考評(píng)，作為年度工作考核的重要內(nèi)容。 抓好教師的學(xué)習(xí)提高。 加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo) (包括年度和學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等 )的管理，使質(zhì)量監(jiān)測(cè)落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，持之以恒，抓出成效。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。 牢固樹(shù)立 “科研興教 ”的意識(shí)，加大教學(xué)改革與研究的力度。要改變以往教學(xué)研究貪大求全、脫離實(shí)際的狀況，把教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師通過(guò)教學(xué)個(gè)案，對(duì)自己或同事的教學(xué)行為進(jìn)行分析 、反思與評(píng)價(jià)，提高研究水平。每年至少分學(xué)科進(jìn)行一項(xiàng)比賽。教育局每年都將舉辦教學(xué)觀摩活動(dòng)，組
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