【正文】 息查詢的準(zhǔn)確性。教師可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)挑選一定數(shù)量的學(xué)生，也可以直接在網(wǎng)上公布成績，讓學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢成績。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的基本內(nèi)容 通過對學(xué)生選課管理系統(tǒng)工作內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)流程分析，根據(jù)學(xué)生選課管理學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 3 系統(tǒng)的需要，就可以設(shè)計(jì)出能滿足用戶需求的各種實(shí)體以及 實(shí)體 之間的關(guān)系 。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 4 第二章 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的 系統(tǒng)分析 2． 1 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 的 功能 分析 學(xué)生選課系統(tǒng)含登錄驗(yàn)證模塊、學(xué)生選課模塊、管理員模塊和教師查詢模塊。 從課程列表中選擇所要選修的課程； 查詢已選課程及其相關(guān)信息，包括上課時間及地點(diǎn)； 修改自己的登錄密碼。 建立管理信息系統(tǒng)必須要有硬件和軟件兩大部分才能構(gòu)成，硬件包括計(jì)算機(jī)、外圍設(shè)備、輔助設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。在構(gòu)件系統(tǒng)的硬件平臺時，不僅要了解設(shè)備的使用環(huán)境、條件和優(yōu)缺點(diǎn)之外，還要正確地選定系統(tǒng)硬件平臺的體系 結(jié)構(gòu)。對于信息管理系統(tǒng)的 設(shè)計(jì) 所 需要 的硬件系統(tǒng)， 學(xué)校和個人電腦完全可以滿足要求。 現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)語言軟件技術(shù)已經(jīng)很成熟了 ， 界面設(shè)計(jì)是充分考慮管理員的習(xí)慣，使操作方便快捷 ， 數(shù)據(jù)輸入快速、規(guī)范、可靠，統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確無誤，制表靈活，讓所有的選課學(xué)生直接進(jìn)入后即可 自行操作。 經(jīng) 濟(jì)可行性 研究 管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)費(fèi)用 是指軟件開發(fā)過程中所投入的工作量及相應(yīng)的代價，主要是指人的勞動消耗和設(shè)備的損耗。根據(jù)人的勞動消耗及設(shè)備的使用損耗，整個設(shè)計(jì)過程學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 5 大約需要 2 萬元的費(fèi)用。 社會 可行性 研究 本次對于學(xué)生 選課信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)只是為了滿足校內(nèi)學(xué)生選課的需要，只適用于校內(nèi)學(xué)生、任課教師和教務(wù)管理員的，對于社會以及網(wǎng)絡(luò)的安全不會造成影響， 不會影響正常的教務(wù)管理和學(xué)校的正常教學(xué)，且有利于信息資源的共享和學(xué)校教學(xué)資料的保存， 不會侵犯師生的合法權(quán)益， 為學(xué)校的辦公信息化和自動化提供了有利的條件和根本保證， 所以不會構(gòu)成違法行為。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 用戶需求分析 學(xué)生可以選修規(guī)定范圍內(nèi)的課程，查看已修學(xué)分總數(shù)，還可以修改個人信息。 管理員可以指定每門課程的任課教師，修改課程信息，增加、修改、刪除學(xué)生信息。 2. 選課過程需具有時效性，系統(tǒng)要能在短時間內(nèi)響應(yīng)大量學(xué)生的查詢和選課要求，並及時處理。 4. 系統(tǒng)要提供數(shù)據(jù)輸出接口以供教務(wù)員作后期處理及保存。 分析二：系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能分為二大模塊： 管理員模塊 : 1. 負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，包括課程的查詢、添加、修改和刪除； 2. 限制選修條件的管理，包括條件的添加、修改和刪除； 3. 統(tǒng)一管理用戶，包括管理員和學(xué)生用戶的管理； 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 6 4. 系統(tǒng)公告的管理； 5. 數(shù)據(jù)的管理和數(shù)據(jù)導(dǎo)出； 6. 管理員密碼管理和學(xué)生密碼的初始化操作。開設(shè)課程模塊提供給教師用戶，用來開設(shè)一門必修課程或者選修課程。評分模塊用于教師用戶選修該教師開設(shè)的課程的學(xué)生評分。選課和鎖定管理員登陸模塊 學(xué)生選課模塊 教師登錄模塊 修改注冊模塊 修改課程模塊 查看信息模塊 學(xué)籍信息模塊 修改密碼模塊 選定課程模塊 查看已選模塊 重新登陸模塊 選取學(xué)生模塊 查看信息模塊 給出學(xué)分模塊 查詢可選課程 刪除課程模塊 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 8 模塊中實(shí)現(xiàn)選擇選修課和鎖定選課信息的功能。三種不同的用戶 所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。系統(tǒng)管理員不參與開設(shè)課程、選擇課程等，一切均由教師、學(xué)生登錄網(wǎng)站自行完成。 系統(tǒng)管理員的功能包括對學(xué)生選課進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)并生成選課報表。設(shè)計(jì)不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法，對所有用戶開放的學(xué)生選課查詢和個人部分信息維護(hù) 查看個人情況信息 維護(hù)學(xué)生個人密碼 管理員還應(yīng)維護(hù)信息的安全和完整。每門課程可以是必修課或者是選修課教師為每門課程設(shè)置一個學(xué)分，并可以在課程結(jié)束后給予分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得給課程的學(xué)分。 學(xué)生可以進(jìn)行 院系課程查詢、選課情況查詢、學(xué)生選課信息的修改以及課表打??； 當(dāng)超過選修課程時間段后，系統(tǒng)自動鎖定學(xué)生的選課課程，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的選課信息，生成一份學(xué)生自己的課表。 根據(jù)上面的要求，從操作功能上可以分為兩類：一個是通用操作，主要實(shí)現(xiàn)用戶的登錄注銷和修改密碼等；另一類是為不同用戶定制不同的操作。每個用戶都 可以用自己的賬號登錄系統(tǒng)。每個用戶第一次登錄都用默認(rèn)密碼（教師與學(xué)生賬號密碼一樣）。錄入學(xué)生與教師個人信息 ：通過此項(xiàng)功能可以實(shí)現(xiàn)對教師和學(xué)生的個人信息的添加或者刪除。開設(shè)課程：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或者選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。 編輯課程上課時間：教師在開設(shè)了課程后，可以靈活地設(shè)置上課時間和地點(diǎn)。 （ 3）學(xué)生用戶 顯示和 修改個人信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改學(xué)生的個人信息，如姓名 名 、性別、學(xué)號等。查看該課程的信息，上課時間和上課地點(diǎn)，開課教師信息等。同時可以查看相關(guān)信息。 查看最終選課信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可列出已選擇的課程，若選課信息未被鎖定可以退回重選，若選修課程少于兩門，系統(tǒng)會提示選擇的課程少于兩門。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 10 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫是此類系統(tǒng)的核心，系統(tǒng)中所有的而信息都存儲在數(shù)據(jù)庫中，在所有的 ASP。 NET 與數(shù)據(jù)庫 連接，操作數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)所有的需要的功能。本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫采用 MicrosoftSQLServer2021 作為數(shù)據(jù)庫工具。一個良好的數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程一般是先系統(tǒng)分析 ，再邏輯設(shè)計(jì)，然后再物理實(shí)現(xiàn)。邏輯設(shè)計(jì)中根據(jù)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的一個關(guān)系模型。 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實(shí)體主要有“學(xué)生”、“教師”、“課程”等。同樣“教學(xué)樓”與“ 教室”也存在一對多關(guān)系。同樣“課程”與“教室”之間也是多對多的關(guān)系。 如圖 32 所示： 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 11 課 程 m n 選課 m m 教學(xué) n 教 師 圖 32 學(xué)生管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 ER 圖 學(xué)生選課管理系統(tǒng)中，涉及的實(shí)體包括： （ 1） 學(xué)生：屬性有學(xué)號、姓名、性別、院系、班級等； （ 2） 教師：屬性有教師代碼、教師姓名、性別、年齡、職稱等； （ 3） 課程：屬性有課程代碼、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)與目的、考試方法等； 各個實(shí)體及其屬性如圖 3圖 34 和圖 35 所示。 實(shí)體之間的聯(lián)系如圖 36 所示。對