管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-01 22:00本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖2）系統(tǒng)功能分析3）系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖4）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖5）數(shù)據(jù)字典6）主要數(shù)據(jù)加工處理的描述三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)1）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)2）系統(tǒng)信息處理流程的設(shè)計(jì)3）輸入設(shè)計(jì)4）輸出設(shè)計(jì)5）存儲(chǔ)文件格式設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，有哪些數(shù)據(jù)庫(kù)、自由表、字段名、類型、寬度、小數(shù)位等）6）代碼設(shè)計(jì)（如：學(xué)號(hào)、身份證號(hào)、職工證號(hào)和部門代號(hào)等等，不是程序代碼）7）程序設(shè)計(jì)說明書四、系統(tǒng)實(shí)施部分1）源程序代碼2）模擬運(yùn)行數(shù)據(jù)3）打印報(bào)表4）系統(tǒng)使用說明書五、系統(tǒng)總結(jié)指出你開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和不足六、附錄或參考資料第三篇：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、課程設(shè)計(jì)目的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。同時(shí)課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。根據(jù)課程設(shè)計(jì)時(shí)間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)課題。自選題目必須得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。課程設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。開發(fā)出可以運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)，通過上機(jī)檢查。四、課程設(shè)計(jì)的考查由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。（優(yōu)≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分）五、課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫的基本要求是報(bào)告原則上不少于4000字，需在封面注明設(shè)計(jì)選題、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)及課程設(shè)計(jì)日期、地點(diǎn)，其正文至少包括如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）可行性分析（2）系統(tǒng)分析部分1）業(yè)務(wù)流程圖2）數(shù)據(jù)流程圖3）功能分析圖
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