三嚴三實專題教育活動學(xué)習(xí)心得體會與三嚴三實專題教育研討會發(fā)言稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:41本頁面
【正文】 此類同志往往忽視學(xué)習(xí)，更不用說下基層搞實踐了，最后只會利用“形式主義”往自己臉上貼金，實際上心里恐慌得不行，所謂“本領(lǐng)恐慌”就是這么產(chǎn)生的吧。在“霧霾”充斥的環(huán)境里，這類人往往也能生活的很好。如此種種，中國吏治官場加強“環(huán)?！薄叱办F霾”的工作就迫在眉睫了。這使得“懶惰者”不得不加強學(xué)習(xí)、歷練。而“庸俗者”則必須在高壓態(tài)勢下收起劣行，充實自己。二是分管工作有圖形式、走過場,不深不細、不真不實的現(xiàn)象。四是吃苦耐勞精神有所減弱,艱苦奮斗工作作風(fēng)保持不夠。作為教育系統(tǒng)一名普通黨員干部,我們：就要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng),做到用心、用腦、用工夫,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界。作為一名黨員,就要艱苦奮斗、踏實創(chuàng)業(yè),敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造實績。作為一名黨員,就要深刻理解群眾路線的總要求,踐行“三嚴三實”,堅決抵制“四風(fēng)”,在勤修身上較較真、在慎用權(quán)上較較真、在嚴守紀上較較真、在謀實事上較較真、在求實效上較較真。履行職責(zé)、履行義務(wù)，就要有能擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)才能履行職責(zé)，為推動我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展，完成教育改革任務(wù)，提升教育滿意度守好關(guān)，有擔(dān)當(dāng)才能為“黨要管黨，從嚴治黨”盡好職。三嚴三實專題教育研討會發(fā)言稿嚴以律己是嚴以修身具體檢驗，是嚴以用權(quán)根本保障，關(guān)乎黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)，關(guān)乎政治生態(tài)、發(fā)展大局和百姓福祉。下面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和感悟，就嚴以律己談幾點認識和體會。自我認知即自己對自己的認識，是對自己身心活動的覺察，具體包括認識自己的心理特征、生理狀況以及自己與他人的關(guān)系等。老子《道德經(jīng)》中講，知人者智也，自知者明也。儒家思想中有個重要概念，就是格物致知，這源自于《禮記用格物致知統(tǒng)領(lǐng)八目,就是要人們推究事物的原理法則進而總結(jié)為理性知識，也就是強調(diào)要正確認知事物。因此，自我意識非常重要。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴以律己，就是要對自己有一個全面客觀辯證的認識，正確看待自己長處和成績，正確對待自己缺點和不足，少一些自滿、多一份自省，少一些懈怠、多一份干勁，少一些偏激、多一份理智，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。習(xí)近平總書記講，黨的紀律和規(guī)矩是有機統(tǒng)一的，黨章是黨的總章程，也是總規(guī)矩，紀律是成文的、剛性的規(guī)矩，國家法律也是規(guī)矩，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的規(guī)矩。如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨的紀律和規(guī)矩當(dāng)擺設(shè)，就會形成破窗效應(yīng),黨就會淪為自行其是的私人俱樂部.中紀委對江蘇省
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