“三嚴(yán)三實(shí)”教育“做人實(shí)不實(shí)”專題研討發(fā)言與“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題三學(xué)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:01本頁(yè)面
【正文】 對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。做人要實(shí)，就是要做到對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)。做人要實(shí)，就是要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。做人要實(shí)，就是要我們黨員干部襟懷坦白，公道正派。要虛懷若谷，有容人容事的氣度和從善如流的品格。要敢于對(duì)不良行為和歪風(fēng)邪氣開刀，一針見血，一身正氣。有的工作謀劃不實(shí)，缺乏功成不必在我的胸懷，急于出成績(jī)、走捷徑。有的工作方法不實(shí)，調(diào)查研究蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花。二、求真務(wù)實(shí)的精神不夠工作中偏重于看得見的重點(diǎn)工作，主要事情。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。三、存在問(wèn)題的主要原因針對(duì)上述存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自我剖析，主要有以下三點(diǎn)原因。對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的牢固意識(shí)。工作作風(fēng)仍需轉(zhuǎn)變。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在四多四少現(xiàn)象留在機(jī)關(guān)時(shí)間多，深入基層時(shí)間少；忙于事務(wù)時(shí)間多，深入基層檢查幫助少；對(duì)分管工作關(guān)注的多，對(duì)其它工作接觸的少；布置工作任務(wù)多，督促檢查少，工作成效不夠理想。創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。另一方面工作缺乏創(chuàng)造性，不求有功，但求無(wú)過(guò)。創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄、生搬硬套的現(xiàn)象。牢記黨的宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)快速發(fā)展，及時(shí)向黨委提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1