20xx教師研修總結(jié)精品-在線瀏覽
2024-11-20 01:13本頁面
【正文】 圍。水小，我來了，一個來自農(nóng)村基層的“骨干”教師向你學(xué)習(xí)取經(jīng)來了!
感受一：先進的辦學(xué)理念和獨特的校園文化
__小學(xué)位于“九省通衢”的____區(qū)，是漢江之濱的一所名校，因臨近__最大的水廠宗關(guān)水廠，與“水文化”有著不解之緣而得名。
水小于__年率先提出了“水育文化”的概念，實施用“水育文化”治校的方略。學(xué)校首先創(chuàng)建了“水育文化”的氛圍，校門上設(shè)計了活潑的七彩河流，進門設(shè)計了水幕墻，墻上“上善若水”四個強勁有力的大字赫然在目。教學(xué)樓形成了走廊文化，樓道文化，辦公室文化等。四層樓道分別掛有本校學(xué)生、老師的書法作品，所有作品均為與水有關(guān)的名人名篇。學(xué)校班牌、部門標(biāo)識均以七彩河流圖案和水寶寶卡通人物為背景，老師辦公室、各班教室也以水育文化為特色布置。生動有趣的校園環(huán)境，營造出濃濃的“水育”文化氛圍，深深地吸引著師生們，潛移默化地影響著師生，讓他們情不自禁地愛水、惜水、親水、品水，從而進一步上升為愛崗，愛校，愛家，愛社會，和諧相處，愉快工作，快樂學(xué)習(xí)。
“水育”文化建設(shè)的思路：以水論事、以水喻理，以水明志、以水導(dǎo)行。
“水育”文化具體目標(biāo)：像水一樣奉獻、和諧。隨物賦形)
像水一樣公正、包容。惡濁不讓)
像水一樣柔韌、勇敢。赴淵無懼)
課余時間學(xué)校還成立了各種興趣小組，籃球，葫蘆絲，二胡，電子琴等，還聘請社會上的老師來校上課，培養(yǎng)學(xué)生特長，促學(xué)生全面發(fā)展，效果十分明顯。唯有變思想為實際行動，用所思所感所悟去改變自己，帶動周圍，才算不虛此行!
博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之
桓臺中學(xué)誠俊
研修的這段日子天總是陰雨著,這也給夏日研修的我們送來了一絲清涼,伴著和煦的清涼,聆聽著夏日里的蟬鳴聲，如似一曲美妙的樂曲,，目不斜視，脖子前傾，直坐到脖頸酸痛。很快的，研修又在蟬鳴聲中走向尾聲，短暫卻又清晰地留下了高遠??像極了虞世南寫的蟬——“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”?；逎y懂的詞語一下子跳入視野，什么“設(shè)計模板”“思維導(dǎo)圖”，感覺離自己那么遙遠，好像很難企及。所學(xué)知識與經(jīng)驗之后,我們也不斷思考回顧自己的教學(xué),審問之。討論群組里對于話題抒發(fā)自己的見解,與同行針對自己學(xué)科展開討論,明辨之?；逎y懂的詞語一下子跳入視野，什么“設(shè)計模板”“思維導(dǎo)圖”，感覺離自己那么遙遠，好像很難企及。
歷經(jīng)了這短暫與漫長的研修，我感覺又強大了些，——知識的增長，心靈的歷練。
從事小學(xué)語文教學(xué)，至今已是10年。在成長的過程中，我得到過不少的機會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機會，經(jīng)歷過失敗的辛酸?，F(xiàn)擬定個人研修計劃如下：
一、自我分析
個人優(yōu)勢分析：
1)熱愛教育。對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。在
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