20xx初中生物教師新學(xué)期工作計劃書-在線瀏覽
2024-11-20 01:01本頁面
【正文】 重點和難點，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生對知識的理解速度和能力。
積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習(xí)進修機會，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學(xué)活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進步，對學(xué)生水平的提高也有很大的影響。
充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的信息和毅力。
四、復(fù)習(xí)策略
(一)專題復(fù)習(xí)
必須做到記牢記準(zhǔn)所有的基礎(chǔ)知識，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
專題的劃分要合理，專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”， 以提高中考優(yōu)秀率。
專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。
(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。備用的練習(xí)有《中考先鋒》、《生物試卷》。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
批閱要及時。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。
歸納學(xué)生知識的遺漏點。
處理好講評與考試的關(guān)系。
請大家注意期中考試的時間，把握教學(xué)進度，按時完成教學(xué)任務(wù)。讓盡量多的學(xué)生能對生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生情況分析
九年級的學(xué)生由于在初一和初二已進行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識已學(xué)習(xí)了一大部分，對初中的生物學(xué)知識有了一個大體的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個大體的掌握。
因此學(xué)生對教師的適應(yīng)能力較差。大部分同學(xué)成績較差，對生物學(xué)知識缺少起碼的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。學(xué)生基本情況較差對今后的工作很是不利。
三、教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1