20xx高一地理教學工作總結-在線瀏覽
2024-11-20 00:55本頁面
【正文】 完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。每一課都做到“有備而來”，我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
二、增強上課技能，提高教學質量
做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
三、積極認真參加集體備課活動
在每半月定期參加教研組活動，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在主要章節(jié)的學習上積極征求其他老師的意見，學習他的方法，優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。
五、主要經(jīng)驗和教訓
教學中注重方法的傳授
地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容，培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。
培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力
應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解。
考核不是僅停留在成績上 在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價。另外，并不是所有的地理
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