20xx現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-20 00:47本頁面
【正文】 學生不斷產(chǎn)生對新知識學習的興趣,增強對新問題探究的信心,從而取得良好的學習效果,掌握更多的科學知識。學生的常規(guī)思維特點是從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡。教師在備課時結(jié)合教學內(nèi)容,有選擇地從網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)的資料、圖片、聲音、動畫、影片等,再結(jié)合課堂教學的需求進行有效篩選,同時還可以通過電子郵件、聊天室等方式方便、快捷地與同行進行溝通、資料共享、教學方法探討和經(jīng)驗交流等
促進師生相互交流，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,促進師生共同參與教學活動。
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得總結(jié)篇2 科學技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學習和生活方式。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。這種任務(wù)驅(qū)動式學習，更營造了一種學習的氛圍。師生平等，使我更易于理解與接受。
通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新
培訓(xùn)之前對于什么是計算機、什么是信息技術(shù)以及計算機教師和信息技術(shù)教師的認識相當模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機只不過是處理信息的一個工具而已。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認識。在學習的過程中學員們能夠就學習方法、內(nèi)容、資源等進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。
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