20xx三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)【三年級(jí)小學(xué)上冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃匯編】-在線瀏覽
2024-11-20 00:39本頁(yè)面
【正文】 以在教學(xué)中互相滲透。
《童年》猶如精致的畫(huà)面，它表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。抒發(fā)了草原人民對(duì)生活和對(duì)大草原的熱愛(ài)之情。
《鐘聲》鐘聲能喚起人們的無(wú)限的遐想，本課的四首作品都是圍繞這一主題而選編的中外不同風(fēng)格的歌曲樂(lè)曲，讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。
《牧歌》與第二課《草原》屬于同一主題，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能更好的了解音樂(lè)與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國(guó)豐富多彩的民族音樂(lè)音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。
《四季歌》本課的四首作品反映了少兒們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活，表達(dá)了他們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。
(二)音樂(lè)知識(shí) mi、so、la及四分音符，二分音符時(shí)值。
八分音符的時(shí)值。
(三)音樂(lè)游戲 表演《噢!蘇珊娜》 表演《鐘聲叮叮當(dāng)》 表演《小牧笛》 表演《放牛山歌》 跳格子 自制樂(lè)器 (四)欣賞 鋼琴曲《童年的回憶》，合唱《我們多么幸?！?器樂(lè)曲《草原放牧》，笙曲《草原巡邏兵》 吹奏樂(lè)《同伴進(jìn)行曲》，合唱曲《船歌》 管弦樂(lè)《維也納的音樂(lè)鐘》，電子琴奏曲《靈隱鐘聲》 二胡曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》，歌曲《對(duì)鳥(niǎo)》 小提琴曲《牧歌》，民間樂(lè)曲《小放?！?歌曲《媽媽之歌》 無(wú)伴奏合唱《小白菜》 歌曲《魯冰花》 日本名歌《櫻花》 1鋼琴曲《雪花飛舞》 1歌曲《豐收之歌》 1吹奏樂(lè)《豐收的喜悅》 三、歌唱要求： 學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，初步學(xué)習(xí)有氣息支持地歌唱。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易和輪唱、二部合唱，做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，逐步做到聲部的和諧，均衡。
五、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)譜號(hào)、譜表、線、間、音符。
認(rèn)識(shí)4/4，3/8，6/8。
六、教學(xué)難點(diǎn)： 識(shí)不完全小節(jié)，切分音，三連音，裝飾音(倚音、波音、滑音)。
進(jìn)行節(jié)奏和音樂(lè)唱名的編寫(xiě)練習(xí)?！獤|城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說(shuō)這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下： 首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個(gè)過(guò)程有條不紊。這次培訓(xùn)分別從“教師的魅力與競(jìng)爭(zhēng)力”“名師的自我修煉”“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”“考試評(píng)價(jià)與改革”等多個(gè)角度展開(kāi)，深刻體現(xiàn)了大師成長(zhǎng)之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。在繆華良校長(zhǎng)《以核心素養(yǎng)為本——新時(shí)代學(xué)校課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座中，通過(guò)梧桐樹(shù)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻闡述了課程
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