20xx年寒假社會實踐活動總結范文-在線瀏覽
2024-11-19 23:52本頁面
【正文】 等同于提高了門檻。
于是，我?guī)е恍┮苫?，在寒假期間來到我家附近的小學——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學進行一次簡單的見習調查。
第一天，我先嘗試著了解了學校的運行機制?？梢哉f前兩人主管外事，后兩者主管內事與一些具體的事務，分工相當明確。然后再往下細分各個年級組與班級組。與大學不同的是，學校的管理更加嚴格，不允許學生甚至老師在課時遲到，除非有緊要之事。然后，相應的，學校的監(jiān)管條例也是相當嚴明，對每一個作息時間點的控制都做得相當完善。
之后我把主要注意力放在我的專業(yè)領域——美術課上。但是限于條件和經驗，我只能先從小學入手。有了對真實的美術課堂的基本認識，那時候上課的雖說是我們學院的學姐(20xx年應屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。但是，仍然有著很重要的意義和借鑒之處。而這種模式并不像其他科目那樣以課本內容為準，而是一種獨特的引領模式。在相當多的科目里，只有少數(shù)教師會在課堂進入正題前花大量的時間帶動學生的學習興趣，這雖然很無奈但也合情合理，因為這就是義務教育和應試教育。
再具體一些，我們可以理解為美術老師的絕大部分精力和創(chuàng)造力是放在課堂的前半段時間內的。這些姑且不計，最重要的其實是在前10分鐘。這短短的十分鐘，究竟能有多大的效用?
以我在見習時聽的第一堂課為例。于是，在10分鐘內我看到了相當豐富的內容：由十二生肖典故引入，重點帶出馬這個主題，然后觀看簡短卻不失生動的VRC，隨后再欣賞徐悲鴻的名作，接著，教師將事先準
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