20xx小學(xué)語文教師工作計劃3-在線瀏覽
2024-11-19 23:29本頁面
【正文】 在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。本學(xué)期在 “口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓(xùn)練的要求。其中男生25人，女生14人。但是還是存在一些問題。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但在寫作能力方面是個薄弱的環(huán)節(jié)，學(xué)生失分比較多，這學(xué)期應(yīng)著重從這方面入手。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。
每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。
(二)加強整合的編寫目的更加明確。
(四)強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。
(六)拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。
五、單元重
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