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20xx小學(xué)年級組工作計劃2-在線瀏覽

2024-11-19 23:21本頁面
  

【正文】 情況,提醒護導(dǎo)老師要對學(xué)生的活動加以引導(dǎo)之外,還要再成立一個學(xué)生的課間督察小組,佩戴上專用的標志,在衛(wèi)生間、樓道等沒有安排護導(dǎo)老師的處所對學(xué)生加以提醒,發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導(dǎo)老師;
3.督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動,做到人人手上有器具,班班活動有主題;
4.組織好年級的防火、防震逃生演練,督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課,對學(xué)生做好安全教育工作,普及好安全基本常識;
5.在大型活動之前召開年級組老師會議,對活動的方方面面進行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警方案。
結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設(shè)。
督促班主任發(fā)動學(xué)生設(shè)計各種標語,貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所;
2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化
集合年級組老師的智慧,結(jié)合“院士文化”需要,設(shè)計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物,并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號;
在分校對教師“誠樸做人,誠樸做事,誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上,打造務(wù)實、求新、樂業(yè)、愛生的教風(fēng),以班主任為中堅力量,建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊,互幫互助,齊頭并進。(2) 定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,讓更多先進的理論來指導(dǎo)班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對,讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核,支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓(xùn);(5)不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流,樹立起良好的典范。具體做法有:(1)組織好九月份的入學(xué)儀式,讓學(xué)生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》,學(xué)會與同伴相處,能正確和異性同學(xué)交往;(3)開展年級故事會“說說我的校友院士”;(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié),對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育;(5)配合科學(xué)教研組,組織好科技節(jié)活動,開展年級活動“學(xué)會觀察”,學(xué)寫觀察小論文。
(三)結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查,鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
實施的具體措施有:
1.組織班主任加強隊列訓(xùn)練,提升學(xué)生精神面貌。年級組要以年級為單位進行集體訓(xùn)練,做到整齊劃一。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學(xué)生,要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶,配“小老師”帶著進行練習(xí),直到掌握要領(lǐng)。
4.實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制,請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔,或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。
6.學(xué)生午餐時應(yīng)安靜有序進行,倒餐盤時能做到排隊前進,輕拿輕放,值班管理的老師負有教育和提醒的責(zé)任,年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。
8.放學(xué)時,班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊,并以年級組為單位預(yù)先安排好前進路線,同時,年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。
(四)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,鞏固學(xué)生一二年級時養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好,教書育人兩手都要抓。初次制訂,若有遺漏事項,敬請指正。實施全員育人的理念,進一步加強全體師生的常規(guī)管理,倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),大面積提高各年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”,搞好“培優(yōu)”、“輔困”。
三、主要工作及措施
培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴抓班級常規(guī)管理。從抓學(xué)生的儀容儀表、發(fā)型服飾、班級形象入手,規(guī)范學(xué)生的穿著,發(fā)型標準及要求,嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放,努力建立良好
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