【正文】 步”的良好效果。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。強化年級組的日常管理，適時召開年級組教師工作會議和學生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。落實好班級各項工作和目標的達成。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。繼續(xù)實施月考、模擬考試制度，尤其是模擬考試，考后要及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。針對體育和實驗的考試要求，積極采取措施和方法，調動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作。1做好中招考試的一切考務工作。提前著手，提前準備，積極采取措施方法，應用一切條件為中招服務，力爭使中招中招工作安全順利圓滿結束，為學校交上一份滿意的答卷。依據上級文件精神與要求，結合本年級學生實際，積極做好學生的綜合素質評定工作。1要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)?？傊覀儺厴I(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。第三篇：九年級組工作計劃2013——2014學第二學期九年級組工作計劃九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。一、教學工作：加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。抓好集體備課的質量，不讓集體備課流于形式。各教師要充分發(fā)揮自己的能力特點，做到資源共享，共同提高。在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。重視月考、模擬考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。二、德育工作：定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。定期與家長聯(lián)系，及時反饋學校的信息，最大限度取得家長的支持。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥。三、具體工作安排：二月份：召開備課組長會議，初步制定復習教學模式、復習課時計劃。各班根據實際情況，開展中考復習動員工作加強體育鍛煉。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。一輪復習情況調研、反饋。中考報名。部分學科薄弱老師座談會老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結反饋課堂調研（進度、效益、學生狀態(tài)等）體育加試預測。理化實驗操作考試。開展學生心理疏導和沖刺教育。六月份各任課教師配合班主任做好學生成績分析，積極提出補救措施做好學生心理疏導工作做中考紀律宣傳決戰(zhàn)中考。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。2014年2月20日第四篇：九年級組工作計劃九年級組工作計劃九年級下學期是初中學生在校的最關鍵一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學生為本，努力完成學校既定的升學目標，現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃：一、基礎情況九年級的學生具備了一定的學習經驗，大多學生在本學期都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。部分學生課堂紀律散漫。二、指導思想：以學校工作計劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。三、工作目標在九年級壓力面前，學生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在；家長對我們老師給予厚望，九年級又是學校和社會關注的焦點，這使得我們教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆目標的實現(xiàn)。三、常規(guī)工作發(fā)展要求加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力、和諧的工作集體。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好拔優(yōu)補差工作。落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。全體教師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，充分利用聯(lián)考機會，學習兄弟學校先進經驗。重視月考工作和模擬考試，認真做好月考工作。開好各類工作會議。根據學生實際情況召開各類學生及家長會議四、重點工作分析和對策召開多層次學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。五、分月工作落實排序三月份：召開年級組教師會，規(guī)范日常行為規(guī)范，加強教學常規(guī)落實。組織第一次月考，做好月考質量分析工作。夯實常規(guī)工作，組織常規(guī)教學工作自查。組織第二次月考，做好月考質量分析工作。召開學生家長會，中考報名指導，畢業(yè)升學政策公布，家長協(xié)助學校做好學生參加中考的思想教育，鞏固報考率。六月份：召開年級組教師會，落實教學常規(guī)檢查，再梳理薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。組織第四次月考，并做好質量分析。二、學生情況分析：今年，七年級有10個班，在校學生496人，住校學生120人。