【摘要】第一篇:九年級語文上冊第五單元第17課《威尼斯商人》教學設(shè)計鄂教版1 《威尼斯商人》教學設(shè)計 教學目標 1.鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié),把握緊張激烈的戲劇沖突。2.認識個性鮮明的人物形象,把握夏洛克...
2024-11-09 13:42
【摘要】《威尼斯商人》【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好?!爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。(重點)2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性化語言,培養(yǎng)學生概
2025-02-09 01:17
【摘要】欣賞劇照簡介作者整體感知課文細析品味語言布置練習教學目的欣賞戲劇1、了解本戲劇中的矛盾沖突及其發(fā)展。2、認識文中幾個主要人物的思想性格。3、品味莎士比亞語言的特點。威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學的
2025-03-10 21:30
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 威尼斯商人 教學設(shè)想 課文是節(jié)選部分,故事情節(jié)并不很復雜,很容易弄懂。同時,人物個性相當鮮明,語言個性化,很有感染力。因此,在教學時,可以引導學生在整體感知...
2025-04-03 23:43
【摘要】莎士比亞?關(guān)于戲劇的知識: ?定義:戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。分類:?按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分:話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡及結(jié)構(gòu)劃分:多幕劇、獨幕劇。按題材反映的時代劃分:歷史劇、
2025-06-29 07:49
【摘要】威尼斯商人?莎士比亞(英國)?1564—1616年莎士比亞(英國)1564—1616年溫州市第九中學語文組威尼斯商人莎士比亞(1564-1616)文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學的奠基者之一。(惻)cè隱憐憫(
2024-12-21 19:54
【摘要】威尼斯商人九年級語文下冊威尼斯商人莎士比亞莎士比亞(1564—1616)文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。代表作有:歷史劇:《亨利四世》、《亨利五世》喜?。骸锻崴股倘恕?、《仲夏夜之夢》、《第十二夜》悲
2025-02-16 22:55
【摘要】人教版九年級語文下冊第13課主備:鞏大千審核:張小強威尼斯商人第1課時【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好。“只要是金子終究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文
2024-09-29 14:21
【摘要】白楊禮贊茅盾揣摩題目揣摩課題中的“禮贊”的意思,把握作者感情?!岸Y贊”是崇敬地贊美的意思?!鞍讞疃Y贊”是倒裝的動賓短語。茅盾(1896—1981)作家,社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。創(chuàng)作了大量的文學作品,有很高的藝術(shù)成就。主要作品有:長篇小說
2025-01-20 02:38
【摘要】13威尼斯商人設(shè)計者:喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好?!爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性
2025-02-16 22:59
【摘要】《威尼斯商人(節(jié)選)》莎士比亞莎士比亞像莎士比亞簡介莎士比亞(1564—1616)于1564年出生在英國的斯特拉福城,文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。他當過肉店學徒,也曾在鄉(xiāng)村學校教過書,還干過其他職業(yè),這使他增長了許多社會閱歷。他一生寫了37個劇本,兩首長詩和154首十
2025-02-05 21:41
【摘要】威廉·莎士比亞(1564-1616)文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人,人文主義最杰出的代表,近代歐洲文學的奠基者之一。莎士比亞主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》,四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》及悲喜劇《羅
2025-02-16 22:48
【摘要】威尼斯商人一、戲劇是綜合性舞臺藝術(shù),借助文學、舞蹈、音樂和美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。二、戲劇的分類:?1、按表現(xiàn)形式:歌劇、舞劇、話劇、詩劇、相聲劇?2、按矛盾沖突的性質(zhì):悲劇、喜劇、正劇?3、按劇情繁簡結(jié)構(gòu):多幕劇、獨幕劇?4、按題材反映的時代:歷史劇、現(xiàn)代劇?5、按地域色彩不同:京?。ū本?/span>
2025-02-16 22:57
【摘要】1、掌握下列生字:撰zhuàn寫頗pō天籟lài功名利祿lù顥hào嫡dí親衣缽bō不可思議yì2、積累下列詞語:①天籟齊鳴②功名利祿③衣缽④不可思議⑤正宗嫡傳⑥恢復⑦撰寫
【摘要】《威尼斯商人》教案1教學目標 知識目標1.積累詞語,掌握“惻隱、豁免、萬惡不赦、遍稽群籍”等詞的詞義,并學會運用。2.了解劇本知識,培養(yǎng)學生了解各種文藝表現(xiàn)形式的興趣。3.了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。能力目標1.鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié),把握緊張激烈的戲劇沖突。2.認識個性鮮明的人物形象,把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。3.體
2025-06-04 00:28