20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修四第1單元我有一個(gè)夢(mèng)想含答案-在線瀏覽
2025-02-16 23:00本頁(yè)面
【正文】 (1)巒 孿 攣 (2)皚 皚 鎧 凱 (3)摧 催 崔 (4)締 諦 蒂 (5)簽 鑒 釜 (6)贖 牘 瀆 第 3 步用詞語(yǔ) —— 送你一雙慧眼 1． 蛻變 “ 蛻變 ” 指蟬、蛇類脫皮。 “ 退化 ” 有兩層含義： ① 生物體在進(jìn)化過(guò)程中某一部分器官變小 ， 構(gòu)造簡(jiǎn)化 ， 機(jī)能減退甚至完全消失； ② 泛指事物由優(yōu)變劣。 (1)受制于地方政府的司法機(jī)關(guān) ， 不得不從法律的實(shí)施者和政府的監(jiān)督者 ， ________(蛻變 ∕ 退化 )為政府的職能部門 ， 為政府的執(zhí)政目標(biāo)服務(wù)。 【答案】 (1)蛻變 (2)退化 2． 保障 “ 保障 ” 意思是不受侵犯和 破壞，對(duì)象是生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等，也指起保障作用的事物。 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。 (2)當(dāng)球員坐到休息區(qū) ， 隨衛(wèi)就要站到球員身后和球場(chǎng)的固定位置 ， 一個(gè)面向球員 ， 一個(gè)面向看臺(tái) ， _____________(保障 /保證 )最大程度地控制全 場(chǎng)。 (1)美國(guó)科學(xué)家對(duì)于最壞情況的預(yù)測(cè)并沒(méi)有言過(guò)其實(shí)、 駭人聽聞 ． ． ． ． 。 ( ) 理由： 【答案】 使用對(duì)象錯(cuò)。側(cè)重強(qiáng)調(diào)事件客觀存在 ， 但讓人不敢相信。 (2)某市教委刪除了《中學(xué)生守則》中 “ 節(jié)儉 ” 和 “ 謙虛 ” 的內(nèi)容 ， 對(duì)此人們 義憤填膺 ． ． ． ． ，褒貶不一。語(yǔ)意與語(yǔ)境不合。實(shí)至名歸 ， 才能 安之若素 ． ． ． ． ， 以名礪志 ，才會(huì)不斷進(jìn)取。 “ 安之若素 ” 指 (遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象 )像平常一樣對(duì)待 ， 毫不在意。 [識(shí)作者 ] 黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 —— 馬丁 金 馬丁 金 (1929— 1968)， 著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖 ， 非暴力主義者。 1957年幫助建立黑人牧師組織 —— 南方基督教領(lǐng)袖大會(huì) ， 并任該會(huì)首任主席。 1968 年在田納西州孟菲斯城的洛林汽車旅店被槍殺身亡 ， 年僅 39 歲。路德 著有《向自由邁進(jìn)》《我們?yōu)楹尾荒茉俚鹊取返取Ｄ媳睉?zhàn)爭(zhēng)勝利后 ， 當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑人奴隸宣言》 ，黑人終于在法律上獲得了自由。 1963年 8月 28日 ， 在華盛頓特區(qū)一次 25萬(wàn)人的集會(huì)上 ， 馬丁 金 發(fā)表了這篇舉世聞名的演說(shuō)。在各種會(huì)議中 ， 它用來(lái)交流思想 ，表達(dá)感情 ， 發(fā)表意見和主張 ， 提出號(hào)召倡議。通過(guò)對(duì)人物、事件的記敘描述 ， 表達(dá)演講者的思想感情 ， 反映社會(huì)生活的本質(zhì)和規(guī)律。 (3)抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式 ， 在演講中抒發(fā)演講者的愛恨悲喜等強(qiáng)烈感情 ， 對(duì)聽眾動(dòng)之以情 ， 以 “ 情 ” 這把鑰匙來(lái)開啟聽眾的心靈。 【答案】 ① 肯定《解放黑人奴隸宣言》的重大意義 ② 講究 __策略 一、閱讀課文第 1～ 3段 ， 回答下面的問(wèn)題。作者高度評(píng)價(jià)了宣言的巨 大意義，說(shuō)它“猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望”。這就將美國(guó)政府置于一個(gè)極為不利的境地，也為以后的斗爭(zhēng)掃清了輿論上的障礙。黑人的種種悲慘的處境與首段中 宣 言的光輝形成了巨大的反差，對(duì)比之下，文章自然會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的諷刺效果，增強(qiáng)了內(nèi)容的感染力和對(duì)敵人的戰(zhàn)斗力。 2． 如何理解第 5段中 “ 就有色公民而論 ， 美國(guó)顯然沒(méi)有實(shí)踐她的諾言。自林肯總統(tǒng)簽署《解放黑奴宣言》以來(lái) ， 黑人在法律上就有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利 ， 但現(xiàn)實(shí)卻如此令人失望：美國(guó)政府沒(méi)有履行自己的諾言 ， 就像空頭支票一樣 ， 聽起來(lái)不錯(cuò) ， 卻沒(méi)有實(shí) 際意義。 3． 第 11～ 14段用了四個(gè)獨(dú)立成段的句子組成一組排比段 ， 有什么作用？ 【答案】 四個(gè)獨(dú)立成段的 “ 只要 ” 句組成一組排比段 ， 排山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇 ， 渲染了強(qiáng)烈的感情 ， 充分地表達(dá)了作者誓將斗爭(zhēng)進(jìn)行到底、決不半途而廢 的決心 ， 同時(shí)突出了黑人斗爭(zhēng)的目標(biāo)。路德 5． 如何理解 “ 這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的 ” 這句話？ 【答案】 “ 美國(guó)的夢(mèng)想 ” 即美國(guó)所宣傳的賴以立國(guó)的民主、自由、平等的理想。 “ 這個(gè)夢(mèng)想 ” 是黑人們 一百年來(lái)所追求的法律面前全體公民的絕對(duì)平等，是與白人享有同等地位的權(quán)利。 這兩個(gè)“夢(mèng)想”是相容的。這一“夢(mèng)想”本來(lái)早就應(yīng)該成為現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)在卻不能成為現(xiàn)實(shí)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1