【正文】 了，當(dāng)你這樣想，一個(gè)創(chuàng)新的源泉就形成了。我國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器舉世聞名，但它生產(chǎn)出來(lái)的瓷茶杯在西歐卻未能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)有些對(duì)手。亞洲有個(gè)國(guó)家的商人卻注意到了西歐人用瓷茶杯喝茶的情景：西歐人的鼻子特別高，用中國(guó)生產(chǎn)的茶杯喝茶，鼻子會(huì)老碰著杯子。僅僅做了這么一點(diǎn)小小的改進(jìn)，使他們制造的瓷杯在銷售量上就超過(guò)了我國(guó)景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷杯。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入個(gè)性消費(fèi)時(shí)代，如果僅僅停留在原有的水平而不前進(jìn)的話，很快就會(huì)被社會(huì)所淘汰。 再好的產(chǎn)品創(chuàng)意，也需要?jiǎng)邮植拍軐?shí)現(xiàn)。有許多事只有動(dòng)手做了才知道成不成，就如索尼特有的單槍三束彩色顯像管特麗瓏（Trintron）技術(shù)，就是嘗試了幾年常規(guī)方法的失敗后，最終動(dòng)手試試“單電子槍，同走三束電子光會(huì)怎么樣？”，這才導(dǎo)致了最終的成功。有許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，只有在動(dòng)手后才能發(fā)覺(jué)，所以動(dòng)手是創(chuàng)新設(shè)計(jì)中不可缺少的一環(huán)。,?,2.2 創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),創(chuàng)新精神表現(xiàn)為鍥而不舍，對(duì)選定的創(chuàng)新目標(biāo)不懈追求，不達(dá)目的，決不罷休。失敗本身并不可怕，可怕的是沒(méi)有承受失敗的能力。由于當(dāng)時(shí)的汽車業(yè)已非常發(fā)達(dá)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，剛制造汽車時(shí)的感受是“百分之九十九的失敗產(chǎn)生百分之一的成功”，但公司從零開(kāi)始，堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)新，目前已成為日本第二大汽車制造企業(yè)，每年汽車的產(chǎn)銷量是整個(gè)中國(guó)的幾倍。 學(xué)好基本的創(chuàng)新技能，就是要求能動(dòng)手把創(chuàng)新的意思表達(dá)出來(lái)。然后這種三視圖只局限于專業(yè)技術(shù)人員中，一個(gè)復(fù)雜的設(shè)計(jì)往往不能很好的表達(dá)，在當(dāng)今產(chǎn)品中曲面運(yùn)用越來(lái)越普遍的情況下更是如此。而且建立的模型還能用于有限元分析，運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)分析，NC 代碼自動(dòng)生成等設(shè)計(jì)后處理，這樣便能大大增強(qiáng)設(shè)計(jì)的表達(dá)方法以及提高設(shè)計(jì)效率。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)新也可以求助于計(jì)算機(jī)了。TRIZ 研究人員組織分析研究了世界近250 萬(wàn)件發(fā)明專利，綜合多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的原理、法則形成了TRIZ 的理論體系。這種軟件的問(wèn)世，對(duì)于降低創(chuàng)新設(shè)計(jì)的難度，具有重要意義。從失敗中找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如索尼的開(kāi)發(fā)人員在隨身聽(tīng)的內(nèi)置麥克風(fēng)的問(wèn)題上，遭遇了許多困難?？伸`敏度一提高，機(jī)器內(nèi)部充滿密密麻麻的雜聲源，以及電動(dòng)機(jī)的聲音都會(huì)錄進(jìn)去。為了滿足這互相矛盾的兩個(gè)條件，經(jīng)歷了許多失敗的試驗(yàn)，最終使用了AGC 電路才解開(kāi)難題。當(dāng)聲音變大時(shí)，靈敏度就降低，聲源較小時(shí)，靈敏度就馬上提高了。設(shè)計(jì)時(shí)遇到的類似矛盾非常多，我們可以從中吸取他們解決的此問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)。,?,2.2 創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),眾所周知，生產(chǎn)線上的自動(dòng)化，最難以實(shí)現(xiàn)的是裝配環(huán)節(jié)，而用壓扣設(shè)計(jì)的概念，一下繞過(guò)了這一傳統(tǒng)障礙，有利于提高生產(chǎn)率，降低工人數(shù)。留意身邊的優(yōu)秀產(chǎn)品，分析這些創(chuàng)新設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)有很有幫助。作為完成創(chuàng)新性勞動(dòng)的設(shè)計(jì)人員就必須具備一定的創(chuàng)新能力。這對(duì)于提高產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平和質(zhì)量，具有決定性意義。在這一過(guò)程中，感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象等心理機(jī)制，都將發(fā)生一定的作用，但起主要作用的是思維和想象，合起來(lái)簡(jiǎn)稱創(chuàng)新性思維。當(dāng)碰到的問(wèn)題較為復(fù)雜，不能直接依靠已經(jīng)掌握的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、理論、方法等加以解決，而必須經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，將儲(chǔ)存在頭腦中的各種信息加以重新分析和組合，形成新的聯(lián)系，才能滿足需要。 創(chuàng)新性思維是整個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的思維方式。把握創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵是在認(rèn)識(shí)不同思維類型的特點(diǎn)、功用的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合運(yùn)用。 形象思維是理性認(rèn)識(shí)。意象是對(duì)同類事物形象的一般特征的反映。 在工程技術(shù)的創(chuàng)新活動(dòng)中，形象思維是基本的思維活動(dòng)，起著重要作用。運(yùn)用形象思維，可以激發(fā)人們的想象力和聯(lián)想、類比能力。,?,2.3.2 創(chuàng)新性思維的類型,以往將金屬軋制成板材，是將金屬原料送到兩個(gè)軋輥之間，靠?jī)蓚€(gè)軋輥的轉(zhuǎn)動(dòng)和原料板的推進(jìn)而完成的。為了解決這一技術(shù)難題，日本某特種鋼廠的一位技術(shù)人員絞盡了腦汁。其上部是一固定盤(pán)（相當(dāng)于面板），在原料板的下部分布若干條工作軋輥（相當(dāng)于桿面杖），它們安裝在轉(zhuǎn)動(dòng)的軋輥上。,抽象思維是以抽象的概念和推論為形式的思維方式。例如“泵”這一概念反映了各種類型的泵在替代人的勞動(dòng)、輸送流體方面的共同特征。,圖21 行星軋壓法,?,2.3.2 創(chuàng)新性思維的類型,抽象思維是以抽象的概念和推論為形式的思維方式。例如“泵”這一概念反映了各種類型的泵在替代人的勞動(dòng)、輸送流體方面的共同特征。 形象思維和抽象思維作為人類理性思維認(rèn)識(shí)中的兩種思維形式，都是以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，都可以認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，而且在大多數(shù)情況下二者是相互滲透，交互作用的。因此，在實(shí)際創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)該把二者很好地結(jié)合起來(lái)，以發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充，相輔相成，創(chuàng)新出更多的成果。其模式如圖22 所示。利用這三個(gè)基本特征可以衡量一個(gè)人發(fā)散思維能力的大小。在技術(shù)原理的開(kāi)發(fā)方面，運(yùn)用發(fā)散思維可以多側(cè)面、多角度、多領(lǐng)域、多場(chǎng)合地對(duì)同一技術(shù)原理的應(yīng)用途徑進(jìn)行設(shè)想?？傊?，發(fā)散思維是使人擺脫習(xí)慣性思維的束縛，獨(dú)辟蹊徑、推陳出新，出奇制勝的一種非常重要的思維方式。它是一種在大量設(shè)想或方案的基礎(chǔ)上,引出一兩個(gè)正確答案或引出一種大家認(rèn)為最好的答案的思考方式。 集中思維的特征是來(lái)自各方面的知識(shí)和信息都指向同一問(wèn)題。和發(fā)散思維相比，集中思維的操作更多地依賴于邏輯方法，也更多地滲透著理性因素，因此，其結(jié)論一般較為嚴(yán)謹(jǐn)。因此，在一個(gè)完整的創(chuàng)新活動(dòng)中，集中思維和發(fā)散思維作為兩種思維形式是相互補(bǔ)充、相輔相成的。反過(guò)來(lái)，如果只是毫無(wú)限制地發(fā)散而無(wú)集中思維，發(fā)散也就失去了意義。邏輯規(guī)則是人們?cè)诳偨Y(jié)思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的基礎(chǔ)上概括出來(lái)的。 非邏輯思維是同邏輯思維相對(duì)而言的另一種思維方式。正因?yàn)槿绱?，非邏輯思維的基本功能在于啟迪心智，擴(kuò)展思路。 非邏輯思維是創(chuàng)新力的主要構(gòu)成成分，在創(chuàng)新性活動(dòng)中起著十分重要的作用，科學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上的新發(fā)明、新突破，很多都得益于這一思維形式。 直達(dá)思維的優(yōu)點(diǎn)是直接面對(duì)問(wèn)題情境，可以快速達(dá)到目標(biāo)。旁通思維是一種靈活的思維方式，沒(méi)有固定的格式，往往從問(wèn)題的外圍著眼來(lái)尋求解決的方法。旁通思維在創(chuàng)新活動(dòng)中是一種非常有用的思維方式。尤其重要的是，只要通過(guò)旁通思維以后又反歸到直達(dá)思維，才能真正解決所提出的問(wèn)題。 1．獨(dú)創(chuàng)性 具有與前人和眾人不同的獨(dú)特見(jiàn)解，能突破一般思維的常規(guī)，或改變更新固有的狀態(tài)。如電開(kāi)關(guān)，許多年一直是機(jī)械式的結(jié)構(gòu)。功能原理設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新和突破，為技術(shù)和生活帶來(lái)新局面。獨(dú)創(chuàng)性思維就是一種通過(guò)突破求異而探索新途徑的思維。它常以三種形式表現(xiàn)出來(lái)： 一是縱向連動(dòng)：發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象后，立即向縱深考慮，探究其產(chǎn)生的原因； 二是逆向連動(dòng)：看到一種現(xiàn)象后，立即想到它的反面； 三是橫向連動(dòng)：發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象后，便聯(lián)想到特點(diǎn)與之相似、相關(guān)的事物。這種思維的產(chǎn)生并獲得成功，主要是依賴于： ⑴發(fā)散機(jī)智—在一個(gè)問(wèn)題面前，盡量提出多種設(shè)想、多種答案； ⑵換元機(jī)智—靈活地變換影響事物質(zhì)和量的諸多因素中的某一個(gè)，從而產(chǎn)生新的思路； ⑶轉(zhuǎn)向機(jī)智—思維在一個(gè)方向受阻時(shí)，立即轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向； ⑷創(chuàng)優(yōu)機(jī)智—用心尋找最優(yōu)答案。這種思維特點(diǎn)必須通過(guò)三種能力體現(xiàn)出來(lái)： 一是“智慧雜交能力”，即善于選取前人智慧寶庫(kù)中的精華，通過(guò)巧妙結(jié)合，形成新的成果； 二是“思維統(tǒng)攝能力”，即把大量概念、事實(shí)和觀察材料綜合在一起，加以整理，形成科學(xué)概念和系統(tǒng)； 三是“辯證分析能力”，即對(duì)占有的材料進(jìn)行深入分析，把握它們的個(gè)性特點(diǎn)，然后從這些特點(diǎn)中概括出事物的規(guī)律。是人們通過(guò)研究有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明的心理過(guò)程，總結(jié)、提煉出人們?cè)趧?chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)中的有效方法和程序總稱。 研究結(jié)果表明，創(chuàng)新性思維要通過(guò)創(chuàng)新性技法引入創(chuàng)新活動(dòng)。由于創(chuàng)新技法的復(fù)雜性,其理論體系至今還不夠成熟,然而關(guān)于創(chuàng)新技法的開(kāi)發(fā)、普及和發(fā)展在近代還是十分迅速的,特別是人機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用以來(lái),其發(fā)展更為迅速。,?,2.4.1 創(chuàng)新技法分類,Allazusman等人依據(jù)創(chuàng)新技法所使用的方法和方式,將其分為七大類: 第一,條件/激發(fā)/組織技法 利用某些特殊的條件或方式來(lái)幫助人們突破固有觀念的束縛,最大限度地發(fā)揮創(chuàng)新思維能力的一系列技法,如拿破侖技法、音樂(lè)激蕩法。 第三,集中創(chuàng)新技法 圍繞一定的中心或目標(biāo)進(jìn)行思考的技法,如特性列舉法。 第五,焦點(diǎn)式技法 在直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)的基礎(chǔ)上確定研究和開(kāi)發(fā)的方向,進(jìn)行單步或多步的思考、篩選時(shí)所運(yùn)用的技法。 第六,展開(kāi)性技法 根據(jù)基礎(chǔ)的創(chuàng)新技法模型發(fā)展起來(lái)的新技法,如ＴＲＩＺ模型演變技法、技術(shù)性演變方法。根據(jù)從人類已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展出的結(jié)構(gòu)性知識(shí)進(jìn)行思考創(chuàng)新的技法。,?,2.4.1 創(chuàng)新技法分類,日本創(chuàng)造學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)恩田彰和日本創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)所所長(zhǎng)高橋浩將創(chuàng)新技法分成三類: 第一,擴(kuò)散發(fā)現(xiàn)技法。 第二,綜合集中技法。 第三,創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)技法。 另外,還有臺(tái)灣中華創(chuàng)意發(fā)展協(xié)會(huì)分類的發(fā)散技法、收斂技法及統(tǒng)合技法。劉仲林提出的ＬＺ分類法等。 智力激勵(lì)法是通過(guò)特定的會(huì)議或其他方式來(lái)造成創(chuàng)新者之間的思維“激勵(lì)”，使與會(huì)者聯(lián)想和創(chuàng)造性想象，激發(fā)靈感，以獲得量大、面廣、質(zhì)高的創(chuàng)新性解題設(shè)想。如果問(wèn)題涉及面很廣，包括因素太多，或者需要仔細(xì)推敲研究，就不能使用這種方