【摘要】（湘少版）英語五年級下冊Unit11?Languagestructure:?Whattimedidyouseehim??Atabout9:15.?Vocabulary:?astrangeman,astoreroom,television,glasses?spoketo,reachschool,mowame
2025-02-14 21:47
【摘要】Unit8Isthisamango?湘少版三年級英語下冊課件SingasongLetEveryoneClapHandsmarketclassroommango芒果peach桃grape葡萄Goodtoknowamarketabananaamangoa
2025-02-15 19:32
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit5Howmanypensarethere?教學目標1、能聽懂、會說本課會話。2、用“Howmany…arethere?”詢問物品的數(shù)量，并用“Thereare…”對詢問做出回答。3、能掌握字母Rr的讀音和書寫，了解Rr在單詞中的發(fā)音。重要句型
2025-02-13 08:44
【摘要】Unit1Howareyou?Period1教學目標能聽懂、會說本課會話；能運用“Howareyou?”進行問候，并對此做出回應；力求在第一課堂就激發(fā)學生學習英語的興趣。二、教學重點及難點重點：自我介紹，運用“Howareyou?”向他人詢問情況。難點：根據(jù)自身的實際情況回答“I’mfine,
2025-02-14 20:57
【摘要】小學三年級英語What’she?Unit11Let’sreadteacherfarmerpostmannursedoctordriverWhat’sshe？她是干什么的？What’she？他是干什么的？She’sateacher.He’sadoctor.H
2025-01-20 10:14
【摘要】Unit13Whatshapeisthis?Shapesacircle圓形，圓圈atriangle三角形；三角形的Ilikemytriangleruler.我喜歡我的三角尺。adiamond菱形，鉆石，方塊（撲克中）Howmanydiamondsarethereinthisp
【摘要】TeachingObjects:Twelvenumbers(one----twelve)Sentences:What’sthetime?
【摘要】Unit8ISthisamango？marketbananamangoorangepineapplelemonclassroommangoHaveatryorangepineapplebananalemonThisisabanana.Thisisamango.Thisis
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit10It’sacoldday.教學目標1、能認識和掌握本課的新單詞。2、能聽懂和理解本課會話。3、能用it’sa…day.來表示天氣，準確傳達意思。新詞搶先cold冷snow雪ice冰winter冬天g
2025-02-15 11:59
【摘要】湘少版三年級下冊英語Howmanyshapes（形狀）arethere?acircleasquareatrianglearectangle
【摘要】Unit13Whatshapeisthis（湘少版）三年級英語下冊課件How’stheweather?It’s______.What’sthetemperature?It’s_____degrees.linecirclesquaretrianglelinecirclesqu
【摘要】（湘少版）英語課件三年級下冊Unit12Ietoschoolbybus.教學目標1、能認識和掌握本課的新單詞。2、能聽懂和理解本課會話。新詞搶先bus公交車car小汽車bike自行車subway地鐵taxi出租車train火車
2025-02-14 21:48
【摘要】湘少版小學英語教師用書（三年級下冊）Contents1Howareyou？2What’Syournumber？3Howoldareyou？4What’sthetime？5Howmanypensa#ethere？6Whatcolouristhisball06n？Assessm
2025-02-14 21:46
【摘要】第一篇：湘少版三年級下冊Unit9教案 Unit9what’stheweatherlike？ Period1 一、教學目標 （一）語言目標 ：能聽懂、會說、認讀單詞windy，cloudy；...
2024-10-25 02:53
【摘要】Unit11AfterschoolactivitiesWhatclassesdoyouhaveonMonday?Wehave…Whatclassdoyoulike?Ilike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Revision:Teachingaims:
2025-02-14 20:26
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