20xx五年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-11-19 22:00本頁面
【正文】 200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字能力。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。
(4)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。學(xué)習(xí)閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。
(7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。
(8)能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。
(9)學(xué)會寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
五、教學(xué)措施：
學(xué)期前首先要全面準確地把握教學(xué)目標。同時不可操之過急，避免加重學(xué)生學(xué)生負擔(dān)。教學(xué)中，老師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行檢查，可以對多音字、難讀的字或易混的字作重點指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用識字規(guī)律認記生字，課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正、寫美觀。
閱讀教學(xué)：
(1)、精讀課文的教學(xué)：
、默讀，關(guān)注學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生體悟課文感情，增強語感。
，領(lǐng)悟感情，教學(xué)并重，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。
(2)、略讀課文的教學(xué)：
，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。
口語交際教學(xué)：
本冊口語交際教學(xué)共安排了7次，既要重視彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力，又要重視培養(yǎng)獨白的能力。另外注意把口語訓(xùn)練延伸到日常生活中去，引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價或互評，提高語言表達能力。內(nèi)容涉及寫身邊的事物、自己的所感所思、想象力作文等多個方面，有的是說寫合一安排，有的分開安排，教學(xué)中要注意要強化學(xué)生的習(xí)作意識，加強習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極積累習(xí)作素材，幫助學(xué)生養(yǎng)成樸實、自然的良好文風(fēng)，鼓勵學(xué)生習(xí)作的熱情和興趣。
。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
，抓好課堂教學(xué)，及時批改作業(yè)，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學(xué)方法。
，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學(xué)聽，帶動全班的閱讀興趣。采取組長檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦。
，教師有針對的做好講評，以提高學(xué)生的寫作水平。共設(shè)計了八個專題。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。另一次綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”安排在第五組。
如學(xué)習(xí)說明性文章，注重學(xué)習(xí)一些基本的說明的方法。
(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。
(四)強化導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考。
(六)拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
(三)閱讀教學(xué)
(1)精讀課文的教學(xué)
指導(dǎo)朗讀、默讀。精讀課文，領(lǐng)悟感情。
(2)略讀課文的教學(xué)
略讀課文的教學(xué)，一是內(nèi)容上，只要抓住重點、難點，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容即可，詞句的理解不作為重點。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。
(四)口語交際教學(xué)
本冊安排7次口語交際，并首次安排了辯論和演講的形式，教師要注意不要拔高要求。
(五)習(xí)作教學(xué)——根據(jù)學(xué)生實際適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容。
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。
(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
。
。我們看到大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認真，對語文學(xué)習(xí)的興趣深厚。而有部分學(xué)生語文基礎(chǔ)不夠扎實，尤其是學(xué)困生陣容不容忽視，這些學(xué)生有的是接受能力不強，有的則因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正引起的。
所以“分層教學(xué)”與“賞識學(xué)習(xí)”仍然是我們教學(xué)的兩大重要思想。
，行款整齊，并有一定的速度。
、流利、有感情地朗讀課文。
，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
，課外閱讀總量不少于25萬字。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
，能初步了解查找資料，運用資料的方法。
(二)情感態(tài)度與價值觀目標
培植熱愛祖國語言文字的情感，使學(xué)和對學(xué)習(xí)漢字有深厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育。培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實踐和創(chuàng)新的精神。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
、復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習(xí)慣。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。并養(yǎng)成如實表達的良好文風(fēng)。
，課外閱讀總量不少于25萬字。本學(xué)期著重進行分段訓(xùn)練等，但字、詞、句的基本功
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