蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案長方體和正方體的體積3-在線瀏覽
2025-02-15 19:10本頁面
【正文】 用教學(xué)工具請學(xué)生上講臺親手?jǐn)[一擺。 《長方體和正方體體積》教學(xué)，“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)光盤”首先呈現(xiàn)的是教學(xué)例 9，要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，利用事物動(dòng)手?jǐn)[一擺，使學(xué)生明確空間結(jié)構(gòu)。 這樣，我在設(shè)計(jì)時(shí)，教材結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)光盤”里呈現(xiàn)的主題圖，通過教師、電視里的教師、學(xué)生、三者相互結(jié)合、相互補(bǔ)充開展教學(xué)，讓學(xué)生通過合作交流、來感受數(shù)學(xué)中的空間結(jié)構(gòu)，激起學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心。 2． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、歸納、推理、總結(jié)的能力，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展 數(shù)學(xué)思考。 設(shè)計(jì)理念： ，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 教學(xué)重難點(diǎn)： （一）正確認(rèn)知長、寬、高 。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。 電師：這節(jié)課我 們來共同研究長方體和正方體的體積。 師： 長方體的體積的長寬高有著怎樣的關(guān)系？（看電視里的題目，注意觀察長寬高之間的關(guān)系） [點(diǎn) 評：學(xué)生上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積，上的時(shí)候可以直接選擇導(dǎo)入新課。 ] （二）再現(xiàn)例題，開展討論。 （師按暫停鍵） 電師：第一個(gè)長方體需幾個(gè)一立方厘米的正方體呢？用剛才的方式我們來動(dòng)動(dòng)手。 師 ： 對了， 4 個(gè)，你是怎么算的呢？（學(xué)生舉手回答） 電師：那么，這三個(gè)長方體的體積各是多少立方厘米呢？ （按暫停鍵，讓學(xué)生獨(dú)自完成） 師：好，現(xiàn)在我們請兩位同學(xué)來說說。 （這時(shí) 按播放鍵，出示模型示范） 生 3：第三個(gè)長方體的體積是 24 立方厘米。） 情景二：（按播放鍵）出示圖形與表格的畫面，通過畫面讓學(xué)生進(jìn)行觀察。 師：是這樣的嗎？我們在挑一組數(shù)據(jù)進(jìn)行算一算，比一比。 生 6：老師他說的不完整，依照比較，應(yīng)該是把它們的長、寬、高的乘積就是它們的體積。（板書：長方體的體積 =長寬高） 。（板書： V=abh）（師按播放鍵，看完電視里的老師是怎么講的。 師：對，他的棱長都相等，也就是說它長、寬、高都是
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