【摘要】加法的運(yùn)算定律人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共是……李叔叔準(zhǔn)備騎車(chē)旅行一個(gè)星期這輛自行車(chē)上有一個(gè)表,可以記錄路程時(shí)間和速度45+56=96(千米)
2025-02-15 16:58
【摘要】+-×÷+-×÷-人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例題要能夠理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=
2025-02-13 14:02
【摘要】張溪鎮(zhèn)中心學(xué)校:胡國(guó)平人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。上午40千米下午56千米一共騎了多少千米?兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。這叫做加法交換律。你還能舉出哪些這樣的例子?
【摘要】執(zhí)教者:趙雅坤四年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))宋朝,有個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子,一天,老人對(duì)猴子說(shuō):“現(xiàn)在糧食不多了,要省著點(diǎn)吃。以后每天早上吃3個(gè)橡子,晚上吃4個(gè),怎么樣?”猴子一聽(tīng),怎么早上吃的比晚上還要少,不行,抗議!老人眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心頭,馬上改口說(shuō):“那么早上4個(gè),晚上3個(gè),好不好?”猴子一聽(tīng)早上多了一個(gè)橡子
2025-01-26 13:17
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思1 本節(jié)課的新知識(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過(guò)來(lái),學(xué)了本節(jié)的新知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識(shí)原來(lái)學(xué)過(guò)的知...
2024-10-28 17:08
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算,同學(xué)們要掌握只有乘除法或者只有加減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?,F(xiàn)在滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?滑冰場(chǎng)上午有72人,中午有44人離去,又有85人到來(lái)。現(xiàn)在有多少人在滑冰?滑冰場(chǎng)上午有72人,
2025-02-15 19:03
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)制作:樂(lè)曉珊執(zhí)教:樂(lè)曉珊。,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。()位置,和(),這就是加法()律。,先把()相加,
2025-02-15 10:39
【摘要】+-×÷+-×÷-風(fēng)景多美呀!我想騎車(chē)旅行一個(gè)星期!李叔叔一共騎了多少千米?李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+5656+40=你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎?
2024-09-15 05:52
【摘要】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用執(zhí)教者:王軍豪兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,叫做加法交換律.三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加;或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的何不變,叫做加法結(jié)合律.復(fù)習(xí):(1)運(yùn)用加法交換律,在下面的里填上適當(dāng)
2025-01-09 19:15
【摘要】什么叫加法交換律?你能用字母表示嗎?交換兩個(gè)加數(shù)的位置,和不變。這叫加法交換律。a+b=b+a什么叫加法結(jié)合律?你能用字母表示嗎?三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律。(a+b)+c=a+(b+c)(10+30)+50=10+(30+50)390+280=280+
2024-09-15 07:28
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《加法運(yùn)算定律》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能夠用字母來(lái)表示加法交換律和結(jié)合律。2、過(guò)程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過(guò)程,進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)并概括出運(yùn)算律。3、情感與態(tài)度:使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)、習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):
2025-06-03 13:46
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《加法運(yùn)算定律》優(yōu)秀教案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《加法運(yùn)算定律》優(yōu)秀教 案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能夠用字母來(lái)...
2024-10-28 17:41
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)(1)知道加法交換律和乘法交換律的意義和字母表達(dá)式。(2)會(huì)運(yùn)用加法交換律和乘法的交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。(3)結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)心”的思想教育。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)知道加法交換律和乘法交換律的意義和字母表達(dá)式。會(huì)運(yùn)用加法交換律和乘法的交換律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3.教學(xué)用具
2025-02-11 06:29
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)。?!皭?ài)心”的思想教育。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)知道乘法分配律的內(nèi)容和字母表達(dá)式。會(huì)運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入先口算,再把每組中得數(shù)相同的算式用等號(hào)連起來(lái)。(6+
【摘要】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你們的成功是我最大的幸福!?本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律的應(yīng)用,同學(xué)們要熟練掌握加法的運(yùn)算定律,能夠應(yīng)用這些運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+11