人才培養(yǎng)方案原則意見(終)-在線瀏覽
2024-11-19 05:19本頁面
【正文】 課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè) (方向)課程及集中性實踐教學環(huán)節(jié)。（四）主要課程介紹要求對所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課進行簡要描述。（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。 （9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。人才培養(yǎng)基本要求要對本專業(yè)畢業(yè)生應具備的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)進行說明。?？茖I(yè)要強調(diào)培養(yǎng)掌握必備的基本理論知識和基本技能，能勝任相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技能型專門人才。各專業(yè)要圍繞學?？傮w人才培養(yǎng)目標，結(jié)合專業(yè)特點對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行設(shè)計，要符合學校定位、適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，要能反映學生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域預期能夠取得的成就。（二）專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與職業(yè)崗位各專業(yè)要按照國家規(guī)定的技術(shù)領(lǐng)域分類要求，明確本專業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域，要在進行充分的人才市場需求調(diào)查、論證及預測的前提下，對本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求進行分析、描述。各專業(yè)要通過分析社會背景、產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展狀況，對專業(yè)人才需求整體狀況、發(fā)展前景以及企業(yè)對專業(yè)人才的要求等進行闡述。各專業(yè)要進一步完善實踐教學內(nèi)容與體系，增加實踐教學比重，加強實踐教學管理，要加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，支持學生開展研究性學習、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動，全面提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。各專業(yè)在編制人才培養(yǎng)方案的過程中，要主動爭取行業(yè)、企業(yè)參與，結(jié)合行業(yè)標準確定專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格，要堅持校企共同構(gòu)建課程體系、共同確定教學內(nèi)容、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量。各專業(yè)要堅持統(tǒng)一規(guī)格要求與促進個性發(fā)展相結(jié)合，推進學分制改革，不斷拓寬通識課程的覆蓋面；逐步減少必修課，擴大選修課的比例，為學生選專業(yè)、選課程、選時間提供多種形式和機會，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。各專業(yè)要遵循高等教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，重視思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)與健康人格教育，重視綜合基礎(chǔ)知識傳授，重視創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，為學生的德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以及持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化專業(yè)特色，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學校人才培養(yǎng)為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力。河北工程技術(shù)學院關(guān)于編制人才培養(yǎng)方案的指導性意見為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)[2015]36號）、《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見》（教發(fā)[2015]7號）等文件精神，進一步深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就我校編制人才培養(yǎng)方案工作提出如下指導性意見。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入落實黨的十八屆三中、四中全會精神，遵循高等教育教學規(guī)律，人才成長規(guī)律和社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律；緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學生全面發(fā)展需要，以服務(wù)地方和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、技術(shù)進步和社會管理創(chuàng)新需求為導向，更新人才培養(yǎng)觀念。二、基本原則堅持立德樹人，注重全面發(fā)展。強化通識教育，注重個性發(fā)展。堅持校企合作，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。強化實踐育人，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。三、培養(yǎng)方案基本框架（一）本專業(yè)人才需求狀況產(chǎn)業(yè)行業(yè)狀況社會就業(yè)需求（二）專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域與職業(yè)崗位專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位要求（三）人才培養(yǎng)目標與規(guī)格人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)規(guī)格（1）人才培養(yǎng)具體要求①知識結(jié)構(gòu)②能力結(jié)構(gòu)③素質(zhì)結(jié)構(gòu)（2）人才使用規(guī)格①職業(yè)面向②學分、學位、雙證書要求等（四）主要課程介紹（五）課程設(shè)置及進程安排（六）有關(guān)說明（七）附件四、編制要求（一）專業(yè)人才需求狀況包括產(chǎn)業(yè)行業(yè)狀況和社會就業(yè)需求兩個方面。分析時要用事實說話，用近兩年的最新數(shù)據(jù)，闡述要言簡意賅。（三）人才培養(yǎng)目標與規(guī)格人才培養(yǎng)目標學?？傮w人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，面向世界、面向未來具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，為新型城鎮(zhèn)化服務(wù)的“三精三強”高質(zhì)量“五真”應用技術(shù)型專門人才。其中：本科專業(yè)要強調(diào)培養(yǎng)掌握本門學科專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本方法，具備良好的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能勝任相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域工作的高級應用技術(shù)型專門人才。人才培養(yǎng)規(guī)格包括人才培養(yǎng)基本要求和人才
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