四年級第八周語文教案-在線瀏覽
2025-02-15 17:53本頁面
【正文】 諧社會的條件。 四、 周學(xué)情分析： 通過充分的多種形式的讀書，品味重點詞語，設(shè)身處地?fù)Q位思考，結(jié)合生活實際，認(rèn)識到在任何時候都能做到嚴(yán)守規(guī)則的確不易。蘭費蒂斯是美國的一位著名的建筑師，他為我國廣大讀者所了解，不是因為他的建筑成就，而是他寫的一篇短文，叫《做得對做得好 —— 天知地知》。這究竟是一件什么事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。讀完后，想想，課文哪部分寫了釣魚，哪部分寫了啟示？ 反饋并補充 瀏覽全文，看看課文是按什么順序敘述的？先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？ ： “釣魚”部分： 請用心讀課文的釣魚部分 13 自然段，一邊讀一邊想，看你能讀懂些什么？ 引導(dǎo)學(xué)生體會：“我”釣到魚時是什么樣的心情，父親是什么樣的心情。（板書：我父親） 小結(jié)：誰來歸納一下這一段寫的什么內(nèi)容？請在書上做筆記。 這一部分對話較多，我們可以采取什么方式來學(xué)？（分角色讀或表演等） 引導(dǎo)提問：在“我”釣到魚時，父親是得意的，而此時??你想到什么問題沒有？ 小結(jié)：誰來歸納一下這一段寫的什么內(nèi)容？請在書上做筆記。 ： 作者把 34 年前釣魚的故事寫給我們，希望我們勇敢
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