【正文】 安排結(jié)構(gòu)的方法不枝不蔓，容易操作，也備受閱卷者青睞。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高考作文考前指導(dǎo)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。從20xx年開始網(wǎng)上閱卷以來，高考寫作就對此提出了諸多要求：①作文前不能在作文紙上及其周圍作任何標(biāo)記。③用鋼筆或簽字筆書寫，不得使用鉛筆、紅筆或圓珠筆等其他筆書寫。④電腦閱卷展現(xiàn)在老師們面前的是豎立的字跡，俗話說：字怕上墻。另外，字一定要寫大些。⑤答題時應(yīng)先組織好語言再落筆，盡可能減少涂改。⑥答題紙應(yīng)保持平整和潔凈，不要折疊、弄皺。高考作文對書寫、文面方面的要求，主要看字體優(yōu)劣、有無錯別字、卷面是不是整潔等幾個方面。后來雖說不再單列這個專項(xiàng)，但在“等級評分標(biāo)準(zhǔn)”中有“字體”條款。這一點(diǎn)應(yīng)引起考生的高度重視。標(biāo)點(diǎn)符號的使用要規(guī)范、正確，防止一“逗”到底。每一個標(biāo)點(diǎn)使用都要結(jié)合語境，根據(jù)表意的需要，準(zhǔn)確表達(dá)句子的語氣，不可隨便使用。高考作文在字?jǐn)?shù)上要求一般不少于700字，在評分標(biāo)準(zhǔn)中，對于完篇而字?jǐn)?shù)不足的，正常打分之后，再扣字?jǐn)?shù)分，每少50字扣1分，扣滿3分為止，明顯未完篇的文章，最高不超過30分。多數(shù)考題對此都有明確要求，如20xx年安徽卷、全國卷、遼寧卷等。確認(rèn)抄襲，經(jīng)核查2/3以上文字與已發(fā)表作品雷同，賦分最高不超過5分。出于對選拔性考試公平性的考慮，在作文中“不得透露個人相關(guān)信息”已成為一條不成文的規(guī)定，這也是需要廣大考生特別注意的一個隱含性限制，否則，也會影響到作文得分。高考作文考前指導(dǎo)二：沖破迷霧的應(yīng)急預(yù)案臨場作文往往會出現(xiàn)作文來不及做、中間跑題、難以結(jié)尾等意外情況，并因此而大大降低了應(yīng)試作文的得分，對此應(yīng)有一個心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急預(yù)案，這不僅能幫你迅速完成應(yīng)試作文，相對提高作文成績，如果運(yùn)用好的話，甚至還可以反敗為勝，守得云開見日出，為你的作文增色，造就一篇高分作文。：看到作文題心里發(fā)慌，不會審題，找不到立意角度措施：(1)閉目養(yǎng)神做個深呼吸，讓全身放松，保持情緒穩(wěn)定。(3)將材料或命題中的關(guān)鍵詞語擴(kuò)展成一個判斷句，以此作為文章中心。(5)保持平常心，穩(wěn)字當(dāng)頭，不求立意高深，但求符合題意。(2)迅速梳理一個簡要的思路，避免在寫作過程中思維中斷，保證文意暢達(dá)。(4)從最受感動、最有話說的那一點(diǎn)上開始動筆。(6)移花接木，將原來看過的范文或?qū)戇^的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題和要求相符合。因?yàn)殚喚碚吆芸粗刈魑牡耐暾?，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為相似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。(2)用文章的觀點(diǎn)作標(biāo)題，語言要簡潔。(4)暫備一個題目，等文章寫好后時間允許再做修改。：難以開頭措施：(1)記敘文從懸念起筆。(3)用設(shè)問引出話題或中心起筆。：找不到所需要的材料措施：(1)從課本中找材料，特別是語文、歷史、政治等人文學(xué)科。(3)從家庭生活中找材料。(5)從眼前的語文試卷中找材料。(2)寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物的心理活動或演講、報告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z言描寫。：寫到中途卡殼措施：(1)穩(wěn)定情緒，保持頭腦冷靜。(3)暫時留出一段空白，先將自己構(gòu)思好的內(nèi)容寫下去。：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題措施：(1)審視話題，審視自己已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系。(3)在接下來的行文中，強(qiáng)化話題意思，在文段開頭、文段結(jié)尾、文章結(jié)尾等處用多種手段和方式適時點(diǎn)明題旨。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成全篇。：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠措施：(1)從另一個角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心(主旨)進(jìn)行。挖掘和歸納要揭示文章主旨和總結(jié)全文。：臨近完文，難于結(jié)尾措施：(1)回扣標(biāo)題法。如有一年高考的作文標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結(jié)。(2)照應(yīng)開頭法。但無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在作文將要完成時一時尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開頭的方式來寫。在記敘文的寫作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)作文最后來不及結(jié)尾時更要進(jìn)行相關(guān)的議論來總結(jié)點(diǎn)題。第三篇：【寫作】【2012】【高考作文指導(dǎo)和例文】2012屆高考作文導(dǎo)和例文（21篇）一、閱讀下面的文字，按要求作文從前有位農(nóng)場主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，賞金500美元。只有一個小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續(xù)尋找。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。靜是大自然的賞賜，靜是一種奇妙的心態(tài)，靜是一種和諧溫馨的社會風(fēng)情畫??請以“靜的魅力”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。靜的魅力 □劉菲菲靜水流深，不顯不露。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品沉思。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。身靜的同時，更要心靜。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。[名師點(diǎn)評] 本文作者審題準(zhǔn)確，文章的觀點(diǎn)比較深刻，特別是結(jié)尾的一段文字，把古圣先賢靜的心態(tài)與現(xiàn)代世俗之人浮躁庸俗的心態(tài)加以對比，巧妙發(fā)問，引人思考，使文章主旨得以深化和升華。對此，你有類似的生活體驗(yàn)嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少于800字的文章。[寫作提示] 仔細(xì)審讀材料，認(rèn)真揣摩其內(nèi)涵，可以知道“山重水復(fù)”比喻逆境和磨難，“柳暗花明”比喻光明的前景。“柳暗花明”的召喚□張 瑜烏云遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠(yuǎn)堅強(qiáng)而樂觀。人生在世，大凡誰都會遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動搖不了開拓者堅定的信念?！吧街厮畯?fù)”是上帝賜給人類的考驗(yàn)，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人生召喚。羅映珍，一個普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋矶蔀橹参锶藭r，她簡直到了“山重水復(fù)疑無路”的人生絕境了。這是大愛真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡?；厥?008年，當(dāng)?shù)貏由綋u之時，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們在全國人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。“柳暗花明”的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果?！吧街厮畯?fù)”，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。尤其是文中“‘山重水復(fù)’，是上帝賜給你的金色考驗(yàn)；‘柳暗花明’，則是上帝睿智的人生召喚”這段話觀點(diǎn)新穎別致，文采濃郁，真可謂點(diǎn)睛之筆。高山教人以剛強(qiáng)，溪流教人以歡快；菊花教人以高潔，綠茵教人以質(zhì)樸；大海教人以胸懷豁達(dá)，森林教人以莊重沉靜。請你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，以“大自然的啟迪”為話題，寫一篇文章；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。考生寫作此文要注意以下兩個方面：第一，根據(jù)作文材料的行文特色，特別是寫作要求，要寫好這篇作文，最好選用托物言志的散文體裁；第二，認(rèn)真審讀作文材料，仔細(xì)揣摩寫作要求，從作文審題方面，切實(shí)把握好“從大自然中得到的人生啟迪”的話題導(dǎo)向，并以此作為立意的基點(diǎn)。春日伊始，乍暖還寒時候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸展開它的根須，汲取著泥土中些許的營養(yǎng)，生機(jī)萌動，破冰拔節(jié)，茁壯生長。有了這些，它們就可以在第一縷陽光溜進(jìn)眼眸的時候，開始平凡而詩意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂章。秋風(fēng)瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開得圣潔而瀟灑；嚴(yán)霜襲來，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓。我愛蘆葦，我愛春夏之際沙洲上的蘆葦葦葉飄舉，葦稈婷婷。你看，河流漲了，湖泊滿了，一片片沙洲次第隱沒，蘆葦便怡然自得地融進(jìn)河湖港汊的大家庭。舉目蕓蕓眾生，放眼山山水水，我要說，我愛蘆葦，我愛在水一方的沙洲的蘆葦。作者借沙洲蘆葦，體悟出“淡泊淳樸”“堅韌剛強(qiáng)”“和諧處世”的人生哲理，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有點(diǎn)兒危險?！薄翱伤麄冋f，那是我們最渴望得到的，一般的魚兒都經(jīng)不住那樣的誘惑?！斑@種想法完全錯了，”大魚說，“最光鮮、最具誘惑力的東西里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”理解這則寓言的思想內(nèi)容，結(jié)合社會生活實(shí)際，以“________的故事”為題，寫一篇不少于800字的文章。寫作這篇作文，審題立意時，應(yīng)該抓住大魚所說的一句話：“最光鮮、最具誘惑力的東西里面最有可能裹著一只害人的釣鉤！”仔細(xì)揣摩這句話的含意，可知其內(nèi)涵是“要謹(jǐn)防誘惑”。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才能健康幸福地生活、學(xué)習(xí)和工作。華老栓突然坐了起來。華小栓今年讀高三，成績并不好，但是他很努力，每天都熬到深夜，眼睛紅紅的，臉色也不甚好看，但是成績就是上不去?！奥犝f也蠻貴的，現(xiàn)在的所謂專家真會坑錢，一本書就要五六百塊，像我們這種人怎么能負(fù)擔(dān)得了??”“唉??給我吧！聽小栓說他班上人手一本，(這書)可能也比較好吧！我們就算吃差點(diǎn)兒也要讓小栓的成績上去呀！”說著華老栓把手伸過去?！比A老栓接過錢，又去看看小栓。華老栓看到兒子睡了，也安心了不少。雖然夏日的白天很熱，但是夜晚還是蠻涼的。不多時，來到一個破書店門前，發(fā)現(xiàn)早已排滿了人，華老栓摸摸錢，還在，就下了車，走上去。華老栓走上前去，即刻被擠了進(jìn)去??“喂，老頭！你到底要不要？你不要還有大把人要呢！”一個彪形大漢站在華老栓面前，眼里射出一道兇光，把華老栓給嚇住了。那人卻一把奪去，說：“這書剛到，很快就快賣完了，快拿快走！”華老栓接過書，猛然一看，上面寫的是“2012年高考必備”。華老栓回到家，天色也亮了，家里的小雜貨鋪也整理好了。一天，剛給選擇復(fù)讀的小栓送過午飯的華大媽神情落寞地走出高中校園。作者對魯迅小說《藥》中華老栓的故事了然于胸，根據(jù)臨場作文命意，把華老栓置于當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)中，進(jìn)行故事新編，演繹出新時代“華老栓”的故事，從反面藝術(shù)地說明在當(dāng)今的時代大潮中，應(yīng)該保持清醒的頭腦，抵抗形形色色的誘惑的道理。你看我體膚粗糙，棱角分明，血性方剛。卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。[寫作提示] 仔細(xì)閱讀這則材料，整體感悟，我們可以體會出這樣的哲理：尺有所短，寸有所長。只要我們擁有足夠的自信，堅定信念，不怕磨難，頑強(qiáng)拼搏，都可以成就人生的輝煌。異也？同也！□李瑞寧山石，體膚粗糙，棱角分明，血性方剛，它是石；卵石，體膚平滑，肌理瑩潤，它也是石。異也？同也！山間小溪，叮叮咚咚，涓涓潺潺。他，纖細(xì)中不乏剛毅，柔韌中頗具信念。牡丹，國色天香，綻放在御花園中的香草幽蘭旁，她是花；水仙，清雅幽靜，靜立在溪水里亂石沙礫間，她也是花。百靈，放開金嗓，高歌于山林中；海燕，迎風(fēng)破浪，飛翔于大海上。”智者，戴一笠，撐一篙，順?biāo)鴦?，吟誦于秀水之上，人曰：“智者樂水，智者動。紅樓夢中，大觀園里。只要你是真心為社會服務(wù)，想在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值，沒有人能否定你的價值。也許通向理想高校的道路并不平坦，也許我們中，會有人與理想失之交臂，但不論結(jié)果怎樣，我們都在奮斗著，都在生命里擁抱了“高三”這一段不一樣的人生，都釋放了青春的激情與燦爛！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。文中通過舉例論證，緊扣了“雖異實(shí)同”的主旨；抒情言志或激越昂揚(yáng)，或含蓄蘊(yùn)藉，很能打動人心。六、閱讀下面的文字，按要求作文面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看見一輪紅日冉冉升起的時候，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光，發(fā)奮進(jìn)?。划?dāng)看見一株青松從泰山的巖縫中長出來，傲立山巔時，我們也許會感悟到逆境與磨難更能造就堅強(qiáng)的性格??你對生活有什么感悟嗎？請就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。筆者在此特別提醒考生，近年來高考作文命題越來越注重引導(dǎo)考生貼近現(xiàn)實(shí)生活，貼近自己的生活經(jīng)歷，寫出有真情實(shí)感的作文，這一道作文試題，就很好地體現(xiàn)了這種命題導(dǎo)向。另外，考生要注意寫出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的淺層感受，而是要在記述經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，層層開掘，參悟出深刻的人生哲理。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達(dá)。倒不是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游。未了，還破天荒地?fù)ё“职值牟弊?，“狠狠”地親了他一口。我坐在機(jī)艙的舷窗邊，眺望窗外的風(fēng)景，隨著飛機(jī)的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。這是何等的景觀！透過舷窗俯瞰，白云朵朵。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機(jī)剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山！看著那抹漸漸遠(yuǎn)去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加