社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案之“富強(qiáng)”-在線瀏覽
2024-11-19 02:55本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)我們面臨著未來的挑戰(zhàn)。所以十八大報(bào)告提出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。……倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們通過身邊的變化來體味國(guó)家富強(qiáng)給我們帶來的家庭的變化吧。s Coefficient)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。推而廣之，一個(gè)國(guó)家越窮，每個(gè)國(guó)民的平均收入中（或平均支出中）用于購(gòu)買食物的支出所占比例就越大，隨著國(guó)家的富裕，這個(gè)比例呈下降趨勢(shì)?？梢哉f由于我們的收入的提高，有了更多的結(jié)余，才想到提高生活質(zhì)量，住好房、穿好衣、買汽車、講養(yǎng)生。看看下面圖片展示：住房變化：→→→60年代草房80年代的瓦房2000年的民房現(xiàn)代的新農(nóng)村生活 隨者小康社會(huì)的到來，農(nóng)村正成為具有綠色、環(huán)保、生態(tài)的新農(nóng)村，越來越成為人們居住生活的選擇之處?！?0年代的永久自行車70年代的飛鴿自行車21世紀(jì)的飛鴿自行車→→60年代摩托車（輕騎、電驢）70年代日本進(jìn)口現(xiàn)代的摩托車→→→70年代的公交車現(xiàn)代豪華大巴車動(dòng)車空客運(yùn)輸工具：現(xiàn)在還有多種多樣適合于多種環(huán)境和用途的陸?？者\(yùn)輸工具，交通更加便利，路況更是顯著提升，是時(shí)代的進(jìn)步，大大提高了勞動(dòng)次效率，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度。→→→獨(dú)輪車地排車毛驢車→→→手扶拖拉機(jī)十二馬力拖拉機(jī) 鏈軌車 翻斗工程車→現(xiàn)代運(yùn)輸車 六十年代張博路 張博路附線→ 六、七十年代種地場(chǎng)景 六七十年代修水渠場(chǎng)景流行時(shí)裝：服裝的變化體現(xiàn)了百姓收入的提高六十年代的學(xué)生服裝 七十年代的時(shí)尚服裝 八十年代中后期服裝→七十年代的流行服裝學(xué)習(xí)用品：學(xué)習(xí)用品的變化，正是家庭條件富裕的展現(xiàn)六七十年代的文具盒六七十年代的書包八十年代的小學(xué)生彩筆九十年代九十年代九十年代兒童游戲的進(jìn)化：游戲方式、游戲工具的進(jìn)步和價(jià)格的提升，是家庭收入提高的折射。我校學(xué)生現(xiàn)在的交通工具：由多數(shù)步行到騎自行車，到現(xiàn)在上千元的自行車乃至幾千元的電動(dòng)車，還有不少的家庭擁有了價(jià)格不菲的私家車，不是我們家庭條件變好的見證嗎？我校學(xué)生上學(xué)的交通工具教師的私家車 闡述：馬斯洛提出人的主要需要依其發(fā)展順序與層次高低分為五個(gè)層次。 回避危險(xiǎn)和恐懼感。 成就、權(quán)利、名譽(yù)、地位等。難道不是隨著國(guó)家的富強(qiáng)，我們的需要層次在逐步的提高嗎？關(guān)注的關(guān)注的層次也在提高嗎？上述列舉了與我們每個(gè)人關(guān)系比較密切的七個(gè)建國(guó)以來特別是改革開放以來，隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，我們生活的改變，同學(xué)們可想而知，國(guó)家的富強(qiáng)對(duì)人民的生活是多么的重要，我們應(yīng)該珍惜今天，向往明天，將自己的美好夢(mèng)想與國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)想緊密聯(lián)系起來，用自己的行動(dòng)為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，在國(guó)家這個(gè)大家中去創(chuàng)造自己的夢(mèng)想，去分享自己未來富足的生活。（2）懂得國(guó)家的發(fā)展富強(qiáng)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解富強(qiáng)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本價(jià)值目標(biāo)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：天下興亡，匹夫有責(zé)，五千年來，數(shù)以億計(jì)的中華兒女始終在為著一個(gè)共同的目標(biāo)不懈努力，那就是建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。二、理解“富強(qiáng)”含義中國(guó)名人故事游戲：名人名言連連看。富強(qiáng)定義富強(qiáng)不僅僅經(jīng)濟(jì)的富裕，還包括綜合國(guó)力的強(qiáng)大。但是我們要走的路還很長(zhǎng)。對(duì)比中、美、歐綜合國(guó)力對(duì)比，你知道了什么？小組討論小結(jié)：直視差距，勇于面對(duì)，大步向前?！皟蓚€(gè)一百年”宏愿：第一個(gè)百年目標(biāo)：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)（2021年），全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)；第二個(gè)百年目標(biāo)：到新中國(guó)成立100年時(shí)（2049年），建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。我們要看到前景是美好的，但是道路卻是坎坷的，這是因?yàn)樵谕ㄏ蚋粡?qiáng)的道路上，還有許多攔路石阻礙富強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)。六、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——從我做起。第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)教案社會(huì)富強(qiáng)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)和靜縣第一小學(xué) 孫中華教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀—富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生建立愛國(guó)主義意識(shí)。這節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀中的富強(qiáng)。教師總結(jié)國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來。三、小結(jié)：只有中國(guó)真正富強(qiáng)了，每位華夏兒女才會(huì)
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