結(jié)對子先進(jìn)材料★-在線瀏覽
2024-11-19 02:37本頁面
【正文】 潛移默化的作用。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機(jī)??此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，讓我們的學(xué)生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“5+2=0”。因為我們面對的是學(xué)生純真的眼睛，而每雙眼睛都像是一部攝像機(jī)，隨時都會把教師的身影攝入心底，并會在一生中反復(fù)地放映。為此，我用心去追求“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的目標(biāo)。同時我班與雙語班十四班是結(jié)對子班級，我們經(jīng)常在一起組織活動，一起勞動，同學(xué)們相互之間結(jié)對子，老師之間互相切磋管理，教學(xué)經(jīng)驗，西爾娜依老師經(jīng)常幫我教育我班的調(diào)皮生，我也經(jīng)常會在班級布置，板報等方面給予十四班的學(xué)生一些指導(dǎo)。作為教師，我把工作的責(zé)任感放在第一位。幾年的教師工作，使我深知“要交給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的正確有理。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色，輕松地學(xué)好每一節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，大膽質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生“運(yùn)用腦髓，放開眼光，自己來拿”，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。這顆良心就叫師德。黨志軍同志是漢族，田順同志是土家族，自田順同志來到系部后就在一起工作，工作中互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼。在各方面取得了一定的成績。黨志軍和田順兩位同志把黨的“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的民族政策和學(xué)院的文件精神作為政治理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。兩位同志能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進(jìn)取精神。田順同志由于剛參加工作，經(jīng)驗不足，有時候工作起來比較吃力，對于這種情況，擁有豐富工作經(jīng)驗的黨志軍同志看在眼里，記在心上。經(jīng)過近一年的合作與努力，田順對系部的相關(guān)工作已能獨立完成。系部同意推薦黨志軍和田順二位同志為民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)對子。這一年來，我從教于宋老師，在帶教老師宋老師的關(guān)心幫助以及細(xì)心指導(dǎo)下，我不僅在教學(xué)技能、日常保育、家長工作等方面受到她的影響，而且在專業(yè)意識和專業(yè)精神等方面也受到她的影響，使我對幼教事業(yè)以及幼師的專業(yè)技能都有了新的認(rèn)識和思考。以前，我對幼教的認(rèn)識還很淺薄，只是認(rèn)為帶好孩子就可以了，總覺得幼兒園教師是個令人羨慕的輕松的活兒，但當(dāng)我上崗后，發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作很多都是瑣碎的事情，教師承擔(dān)了許多責(zé)任和壓力。對于這些資料的初次撰寫，我很迷茫，不知從哪下手，宋老師不僅會提前跟我說明撰寫的格式和要求，還會幫我仔細(xì)講解，解答我的困惑，在資料撰寫完成之后宋老師又會仔細(xì)審閱，并給予及時的反饋和分析，使我的撰寫思路不斷完善，初步學(xué)會了撰寫周計劃反饋、環(huán)?？萍假Y料、個案、各類觀察記錄分析等資料。同時，宋老師也會跟蹤我的一日活動，在活動的各個環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)和建議，提醒我在各環(huán)節(jié)中注意時間的把控，每個環(huán)節(jié)需要注意的重點，需要提升幼兒哪些方面的能力等，特別是在過渡環(huán)節(jié)，她會告訴我這個時候可以做些什么，需要注意的地方有哪些，萬一發(fā)生意外時應(yīng)該如何處理等一些班級組織方面的經(jīng)驗。在她的影響下，我會認(rèn)真從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心幼兒，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好地為幼兒服務(wù)。在去年，由于我一下子接手的是中班，因此對本班幼兒的優(yōu)劣勢、個體的發(fā)展?fàn)顩r都是不了解的。由于是新教師，我不知道怎樣跟家長溝通才最合適，不知如何擺正自己的角色，后來、通過
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