二年級(jí)語文第13周教案-在線瀏覽
2025-02-15 16:43本頁面
【正文】 、周學(xué)科融合： 讓詩歌同自然景象與現(xiàn)代生活融為一體，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的生活性。學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，理解課文比較容易。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性做實(shí)踐活動(dòng)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。多讀，找課本與生活的銜接點(diǎn)。 ： 朗讀詩歌，感知風(fēng)的特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的韻味。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1. 初讀感知點(diǎn)： 風(fēng)走過哪里？你怎么發(fā)現(xiàn)的 ? ①朗讀 ②小組討論 ③交流結(jié)果 ： 顫動(dòng)、微微點(diǎn)頭、泛起波紋分別是什么意思？說明這是什么風(fēng)？ ： 微風(fēng)怎么讀？學(xué)生跟著音樂輕聲朗讀。 ： 討論詩歌中重復(fù)句子的作用？你還在哪里見過什么樣的風(fēng)？風(fēng)到之處什么景象？仿照本詩寫一寫。 （ 獨(dú)特見解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)過程等）
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