二年級(jí)語(yǔ)文第13周教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一個(gè)語(yǔ)文天地。 （ 2） 背誦《風(fēng)》和《我是什么》。 三、周學(xué)科融合： 讓詩(shī)歌同自然景象與現(xiàn)代生活融為一體，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生活性。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性做實(shí)踐活動(dòng)是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。 ： 朗讀詩(shī)歌，感知風(fēng)的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。 ： 討論詩(shī)歌中重復(fù)句子的作用？你還在哪里見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)？風(fēng)到之處什么景象？仿照本詩(shī)寫(xiě)一寫(xiě)。學(xué)習(xí)“有時(shí)候 ——有時(shí)候 —— ”的句式。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 我是什么？ ①朗讀 ②小組討論 ③交流結(jié)果 ： （ 1）水的變化有哪些形態(tài)？各種變化需要什么條件？不同變化顯示出什么特點(diǎn)？ （ 2）文章是怎樣描寫(xiě)的？讀背自己喜歡的段落或句子。好事 —— 壞事 .貢獻(xiàn) — 災(zāi)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1