【正文】 有的包袱然后放手去一博呢，說的容易做起來很難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現(xiàn)實有點距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟都有很理性的見解!但是由于受成長經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎的`教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細心的教育下他走出陰影!主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華!當遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場景…最后他明白書本與現(xiàn)實中的情感距離是巨大的!當小偉從陰影中走出來時，他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!那一刻仿佛上了天堂、如今這個時代有思想的人在那里都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!以前的我從想讓自己大眾化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋里舉一反三般的擴散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點狂望、!這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽。故事并不復(fù)雜，但所要表達的主旨卻讓我思索了好久。 影片的主人公威爾是一位非常有特點的人物：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個天才，一個超越哈佛驕子的天才，一個拖地的天才。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。而這一切都是因為那悲慘的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，留下了他始終不敢去正視，去走出的一片陰影。對所有人都不信任，甚至于他對愛情充滿了懷疑而不敢去愛。西恩耐心的等待著威爾的轉(zhuǎn)變，真誠的用自己的經(jīng)歷來和他交談，慢慢的建立起威爾對他的信任。 威爾歷經(jīng)艱難終于勇敢的面對自己，獲得了自己的新生。在MIT作清潔工的男主角威爾是個智商超人的數(shù)學(xué)天才，他可以很成功的`運用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對于自己的生活卻是一團糟。蘭博教授無意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān)禁的威爾保釋出來并擔當監(jiān)護人，關(guān)鍵的時候西恩教授幫了他一把。殊不知，這樣的生活并不是威爾想要的，無奈中，蘭博教授求助于其大學(xué)好友西恩，請他開導(dǎo)并救助威爾。最終開啟了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。相反的，心靈捕手并沒有在威爾的天賦上大做文章。心靈捕手，每個人都想看透別人在想什么，每個人同時都不想被別人看透，每個人有著自己的故事，痛苦，有自己不想為人所知的傷口。它的所有價值和精彩之處蘊含在影片的主題、人物關(guān)系和演員的細膩表演中。而馬特戴蒙與羅賓威廉斯這一老一少反差強烈但又默契和諧的精彩演繹，則使這部可能會流于平淡的影片熠熠生輝?！缎撵`捕手》電影觀后感6《心靈捕手》是一部很好看的美國心理影片。通過心理咨詢師的共情，自我暴露、尊重、接納和弗洛依德的“潛意識分析療法”而找到了威特產(chǎn)生某種心理的最終原因——威特在童年時經(jīng)常會受到繼父的打罵和各種責(zé)難，致使他幼小的心靈備受折磨，此刻的他覺得自己不能保護自己最愛的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心，痛苦，同時他也很自責(zé)，沒有能力保護好自己的母親和兄弟，他有一肚子的苦水，卻因為沒有朋友支持而不能及時宣泄，這使得他的心境處于一種很壓抑的狀態(tài)。“恨、自罪、不公平這些負面情節(jié)”就好似一團烈火在他的心中熊熊燃燒，一直伴隨他行至青年時代，其實在他的心中，他太希望得到朋友的關(guān)愛了，然而心中的陰霾卻又讓他對關(guān)心、信任朋友而望而卻步……的確他真的39。心理咨詢師最終為他解開了這個心結(jié)，從此后的他，真正的解放了，他終于能歇口氣，不用再去為懷疑、失落、自憐而買單了，他終于沖出了如牢籠般的心靈。是的，他需要愛情，需要真誠，關(guān)注和關(guān)照朋友后的心靈上的那種滿足和成功感。他實現(xiàn)了自我成長，再也不會擔心心愛的姑娘也許會離開他而焦慮、憂郁，再也不用在強烈的心理沖突面前而顯得自己是那么的懦弱。而咨詢老師也在對他的幫助中得到了自助。首先就需要知道自己最需要的是什么，雖然那是一種感覺，但卻需要很多人生的閱歷和對世事的理性認知，最重要的就是“盡知心中事”。心理電影《心靈捕手》獲得了同學(xué)們的喜愛，引起了同學(xué)們的共鳴，使得本次活動取得圓滿成功。同時也為了更好的凸顯心理健康教育部的特色，體現(xiàn)心理部的目的和宗旨，以進一步提高同學(xué)們對心理部的認識并增強同學(xué)們對心理部的喜愛和關(guān)注。在教學(xué)樓A105播放了心理電影《心靈捕手》，本次活動的對象是全校的學(xué)生，希望同學(xué)們都有接觸到有關(guān)于心理健康的教育，并且能注意到自身的身心健康。同時也比較好的滿足同學(xué)們心理的需要，對以后同學(xué)們養(yǎng)成一種樂觀開朗的性格起到了一定的指導(dǎo)作用。在此次活動的優(yōu)點，活動中一切進行順利，沒出現(xiàn)什么差池。在觀看電影過程中負責(zé)的工作人員都有主動的去維持現(xiàn)場秩序，在觀看結(jié)束后合理地安排同學(xué)們離開。隨著此次心理電影播放的成功激發(fā)了同學(xué)們的活動熱情和力量，通過此次電影活動，我們相信同學(xué)們對心理都有了更深的了解，對我們有了足夠的信心，對活動也有了更深的期待。記得大一剛進校班里的每位同學(xué)都寫了份“職業(yè)生涯規(guī)劃”，之后便草草了事，開始自己的大學(xué)生活，以為美好就是當下。一老友學(xué)習(xí)心理學(xué)，向我推薦電影《心靈捕手》，望我受益?！癢hat do you want ?”這句話經(jīng)心理醫(yī)生尚恩之口直接插入聰明絕頂卻叛逆不羈的威爾內(nèi)心，也同時問住了我。但是現(xiàn)實卻是兩年后面臨的就業(yè)問題，更可悲的是連確切的就業(yè)崗位都不知道是什么。威爾是個孤兒，但是他有一群親密的朋友，尤其是查克。但是，你知道我一天最快樂時候是什么嘛?是我敲你大門的前十秒鐘，因為我會告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這么走了。查克說當他五十歲時可能還是在工地上做工，但是威爾不能這樣，否則就是讓他難堪。在大學(xué)，交到幾個知心朋友可能會讓你的人生更加的受益。人處在一個大社會中，卻只是生活在一個特定的小圈子里面，你必須要有一定的人際關(guān)系，這不僅僅是在中國如此。那一刻，威爾家的門始終沒有人開，查克欣慰的笑了，因為他知道威爾正向著他想要的新生活追逐。我也不知道我的未來會不會甚至敢不敢按著我的內(nèi)心深處的不為人知的想法來構(gòu)建。電影主要講述了一個天才少年威爾，他是一名孤兒，在童年飽受欺凌，但他在學(xué)習(xí)方面頗有天賦，尤其是數(shù)學(xué)，他能輕易解開由麻省理工大學(xué)教授出的難題。數(shù)學(xué)教授蘭波在發(fā)現(xiàn)其天賦之后，決定拯救他，找來了心理醫(yī)生，但是由于威爾在童年遭受過巨大的打擊，不愿意打開心靈與他人交流，心理醫(yī)生都被他利用高智商趕走。經(jīng)過幾次別開生面的談話后，威爾發(fā)現(xiàn)尚恩并不像其他人一樣，他們關(guān)系逐漸變好，在這期間尚恩也向威爾講述了自己親愛的妻子去世的故事，并由此告訴威爾，完美不是最好的，適合自己的才是最好的。在接受心理治療期間，威爾與史凱蘭陷入愛河，但由于威爾總覺得自己配不上身為富家女的39。其實威爾不愿意離開，是因為不舍自己的好友查克。查克認為威爾不能像他們一樣，碌碌無為地度過平淡的一生，不能浪費與生俱來的才華與天賦。威爾哭泣地抱著尚恩，尚恩也被其拯救，決定重新面對生活。這部電影最重要的情感分別為師生情、友情、愛情。查克雖然覺得每天和威爾玩耍是最開心的事情，但卻希望威爾能離開他們，因為他們更不想看見他，最終泯然眾人。這部電影告訴我們，如何才能不枉活一生，教會我們?nèi)绾巫穼?nèi)心。電影心靈捕手觀后感范文2一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟都有很理性的見解!但是由于受成長經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細心的教育下他走出陰影!主人翁小偉說花一萬五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來自于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的才華!當遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情