望岳教案(教師中心稿)-在線瀏覽
2024-11-19 01:00本頁面
【正文】 要注意一下?！ ?．初讀課文，了解詩句大意。閱讀后同學(xué)之間可以相互提問詞句的含義?！ ?．精讀課文，體會詩句所表現(xiàn)的情感。缺乏感情?！ ⊥瑢W(xué)們再一起將這首詩朗讀一遍。詩人由遠(yuǎn)望到近望，由細(xì)望到想象將來登岳遠(yuǎn)望之景，全詩以望字貫穿全詩，望字成了全詩的線索?！ ?．品讀課文，理解景色的特點(diǎn)，感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。同學(xué)們想一想，作者為什么產(chǎn)生如此的情感呢他驚嘆什么，又贊美什么為什么這么說 因景而生情，這是客觀因素；有沒有作者的主觀因素在里面呢當(dāng)時(shí)詩人二十幾歲，這也是杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！ ↓R讀。古今中外名人，有很多表達(dá)雄心壯志和遠(yuǎn)大的抱負(fù)的名言名句。小學(xué)時(shí)我們學(xué)過一首詩《登鸛雀樓》，哪個(gè)同學(xué)將它背一下其中有兩
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