望岳教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 小組的合作實(shí)力吧！ 三、再讀詩歌，近“望”偉貌 讓我們一起合作，大聲朗讀這首詩歌吧！ 我們剛才，只是跟隨著詩人走馬觀花的瀏覽了一下這“五岳之尊”，這樣可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在，讓我們跟隨詩人的腳步，再走近一些，看看泰山的雄偉面貌吧！ 留給自己一方空間，再細(xì)細(xì)的讀一讀這首詩，心馳神往一番，你又“望”到了什么呢？用生動的三四句話，描述一下吧！ 原來，大家不止望到了山上的太陽，山上的青松，還有奇花異草，還真是“造化鐘神秀”呢！ 四、三讀詩歌，細(xì)“望”魅力 現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到了泰山的山腳，讓我們攀上山腰，體會一下，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1