微型德育課教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-19 00:55本頁(yè)面
【正文】 乙：那你們知道什么是習(xí)慣嗎？生1：我來(lái)告訴大家，我們通過(guò)查閱新華字典，知道了習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。如，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。甲：說(shuō)得對(duì)極了！說(shuō)一說(shuō)：好習(xí)慣。甲：這是對(duì)的，它是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。乙：這是對(duì)的，它是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。甲：這是對(duì)的，它是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。乙：這是對(duì)的，它是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。說(shuō)一說(shuō)：壞習(xí)慣。生2：我上課時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作。生4：我遇到困難就退縮?？匆豢础⑾胍幌?。他們這樣做對(duì)嗎？ 乙：情景二做值日的時(shí)候，有的同學(xué)認(rèn)真打掃。他們這樣做對(duì)嗎？ 乙：情景四上課時(shí)，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。他們這樣做對(duì)嗎？ 乙：情景六早上，有的同學(xué)上學(xué)遲到。乙：同學(xué)們說(shuō)的真好，好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要改正，想一想，我們班哪些同學(xué)的好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在讓我們來(lái)交流一下。作為學(xué)生我們就應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。1）、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 2)、早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去； 3）、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌； 4）、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀； 5）、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好； 6）、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 7）、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣； 3）、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 8）、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息； 9）、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣； 10）、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。1小結(jié)。乙：學(xué)會(huì)辨別對(duì)與錯(cuò)，讓好的習(xí)慣永遠(yuǎn)與我們做好朋友吧。班主任總結(jié)。孩子們，祝你成功！宣布微型德育課結(jié)束。乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則。乙：為了我們的校園更美麗，班級(jí)更進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！合：五（1）班以《好習(xí)慣，促成長(zhǎng)》微型德育課到此結(jié)束。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入師：齊讀課題，愛(ài)護(hù)公物，從我做起師：什么是公物呢？公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。（二）討論師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的愛(ài)護(hù)公物的人和事。師：觀察你自己的課桌椅，看看有沒(méi)有損壞的情況。愛(ài)護(hù)公物是關(guān)系到我們切身利益的事情，損壞了需要我們自己花錢(qián)賠償。師：交流一下你平時(shí)看到的損壞公物的行為。，閱覽室看書(shū)，做到不在圖書(shū)刊物上涂寫(xiě)，撕頁(yè)和污損。，在公共場(chǎng)所用水后，要關(guān)緊水龍頭。生：愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn), 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。（三）倡議總結(jié)師：好，那我提出“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”的倡議，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們大家一起讀一下這個(gè)倡議。（四）總結(jié)師：同學(xué)們，從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛(ài)
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