【正文】 庫的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的好與壞直接影響后期的程序設(shè)計(jì)。其中也有很多不足，比如我們整體對(duì)數(shù)據(jù)庫操作比較生疏，多虧曹龍龍同學(xué)不辭辛勞的為大家答疑，從而提了高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的速度。設(shè)計(jì)“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”的用戶界面，系統(tǒng)啟動(dòng)進(jìn)入后，只能通過界面菜單指令才能退出。而且只能通過界面菜單命令實(shí)現(xiàn)各種功能（包括系統(tǒng)退出功能）。四、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)參數(shù)及設(shè)計(jì)規(guī)格原始成績(jī)由老師統(tǒng)一給出，在 Excel表中；設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能夠運(yùn)行，提交源程序、目標(biāo)文件和可執(zhí)行文件；提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)報(bào)告中列寫：1）軟件需求分析或軟件說明；3）對(duì)數(shù)據(jù)的管理方案；4）“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”設(shè)計(jì)的思路和整體框架；5）各功能或者模塊實(shí)現(xiàn)的思路（用文字和流程圖予以說明），并交待模塊之間的接口關(guān)系；6）“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”設(shè)計(jì)的結(jié)果。在這之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西感覺還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。上機(jī)時(shí)間是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，特別是C語言靈活簡(jiǎn)介，更需要通過編程的實(shí)習(xí)來真正掌握它。學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計(jì)除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己縮編程序是否正確，熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練的掌握C語言的開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序打下基礎(chǔ)。這些數(shù)據(jù)信息需要保存在文件中。查詢應(yīng)分為：按班級(jí)查詢，按學(xué)號(hào)查詢，按姓名查詢。課程信息管理：課程信息的添加、修改、刪除、查詢。經(jīng)過這幾天的編程與不斷調(diào)試，我們的努力終于有了成果。這其中得用兩個(gè)不同地位的菜單對(duì)圖片進(jìn)行編輯和操作。整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中，我們不僅僅只是經(jīng)歷了是失敗與成功所帶來的啟迪，我們還體會(huì)到了一種很重要的東西，那就是團(tuán)體的力量。也許少了其中一個(gè)，我們是可以把那分工作各自分擔(dān)下來，但是，少了其中任何一個(gè)，我們都將不是一個(gè)整體。讓我們掌握住到了我們應(yīng)該掌握住的知識(shí)也讓我們體會(huì)到了生活中我們應(yīng)該體會(huì)到的東西。這次課程設(shè)計(jì)我們做的程序也讓我學(xué)到了很多東西。也讓我們對(duì)有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我們對(duì)都更加明白和清晰了。也讓我學(xué)會(huì)了與別人合作。總之這次設(shè)計(jì),我們學(xué)到了很多東西，!第四篇：學(xué)生管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(java語言)《Java實(shí)訓(xùn)》設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生管理系統(tǒng)一、項(xiàng)目需求通過與科信學(xué)院教務(wù)人員的詳細(xì)交流，目標(biāo)系統(tǒng)具備以下功能。* 學(xué)生可以查看自己的基本信息；* 學(xué)生可以查看自己的成績(jī)，已修學(xué)分和不及格成績(jī)信息； * 學(xué)生端可以進(jìn)行遠(yuǎn)程選課，并且可以查看課表。下面是20個(gè)Java源文件的功能：（1）（主類）《Java實(shí)訓(xùn)》設(shè)計(jì)報(bào)告Login類負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)生管理系統(tǒng)登陸界面的主窗口，該類含有main方法，學(xué)生管理系統(tǒng)從該類開始執(zhí)行。該類中有兩種身份類型：學(xué)生、管理員，在登錄窗口中選擇相應(yīng)的身份類型，輸入信息正確后就會(huì)進(jìn)入相應(yīng)的客戶端。（3）該類是教師客戶端修改密碼的類，在該類中，用戶提供原始密碼（登陸成功的密碼）后并且輸入新密碼和確認(rèn)新密碼后點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕就可以修改密碼。（5）該類主要控制學(xué)生的課程安排，就是以課表顯示學(xué)生的選課信息。（7）該類作為教師客戶端的一個(gè)主要模塊，該模塊是教師添加新學(xué)生。這樣就可以添加新學(xué)生。包括：修改密碼、查看自己基本信息和成績(jī)、選課等功能界面的顯示。（10）《Java實(shí)訓(xùn)》設(shè)計(jì)報(bào)告。即新生報(bào)到功能的實(shí)現(xiàn)。（13）該類是教師管理課程，教師可以對(duì)課程安排，包括：周次、任課教師、學(xué)分等信息，為學(xué)生選課做準(zhǔn)備。（15）根據(jù)學(xué)號(hào)獲得學(xué)生相應(yīng)基本信息的方法。（16）該類的功能是公布學(xué)生某一科的成績(jī)，教師通過點(diǎn)擊“公布該科成績(jī)單”就會(huì)公布該科的成績(jī)，學(xué)生就會(huì)在學(xué)生自己客戶端查看自己的成績(jī)信息。（18）該類功能是顯示學(xué)生的不及格成績(jī)。（19）該類功能是顯示學(xué)生的已修課程成績(jī)。（20）該類是教師通過輸入學(xué)生的“學(xué)號(hào)”進(jìn)行查詢學(xué)生的成績(jī)信息。類中有關(guān)數(shù)據(jù)和方法的詳細(xì)說明。其中包括：private Connection conn。//執(zhí)行數(shù)據(jù)庫語句 private ResultSet rs。//創(chuàng)建用來存放空間的容器 private JLabel jl1=new JLabel(“用戶名”)。//創(chuàng)建用戶名和密碼輸入框private JTextField jtf=new JTextField()。private JRadioButton[] jrbArray={new JRadioButton(“普通學(xué)生”,true), new JRadioButton(“管理人員”)}。//創(chuàng)建組 //創(chuàng)建操作按鈕private JButton jb1=new JButton(“登陸”)。2）方法main(String args[])；方法是學(xué)生管理系統(tǒng)程序運(yùn)行的入口方法。addListener()；添加事件監(jiān)聽器方法。import .*。import .*。import .*。import .*。public class Login extends JFrame implements ActionListener { private String host。private Statement stmt。private JPanel jp=new JPanel()。private JLabel jl2=new JLabel(“密碼”)。//正在登陸提示標(biāo)簽 //創(chuàng)建用戶名和密碼輸入框private JTextField jtf=new JTextField()。private JRadioButton[] jrbArray={new JRadioButton(”普通學(xué)生“,true),new JRadioButton(”管理人員“)}。//創(chuàng)建組//創(chuàng)建操