20xx課題研究計劃2-在線瀏覽
2024-11-19 00:09本頁面
【正文】 (2)用心參與專題研討課的評課及討論。
(3)加強學習相關(guān)理論知識，認真做好學習筆記。
五月份：
(1)學習課題理論專題講座，做好筆記。
(3)認真撰寫教學反思，與同伴交流，及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓。
九月份：
(1)學習課題組總課題方案、子課題計劃。
(4)及時上傳材料，豐富博客資料。
十月份：
(1)參加“全國著名教育專家江西省中小學優(yōu)質(zhì)課堂教學研討會”。
(3)參加課題組進行的課題研究。
(2)整理參加課題理論學習的筆記，總結(jié)各項課題活動狀況，寫出心得體會上傳個人博客。
(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。
(4)收集、整理課題組教師的教學設(shè)計、說課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。
課題研究計劃(二)
第一階段：準備階段 時間：20xx年3月——20xx年4月
(1)成立課題研究小組，設(shè)計課題研究方案，制定研究計劃，明確研究的目標、內(nèi)容方法以及預(yù)期成果。
(3)完成開題報告
第二階段：實施階段 時間： 20xx年5月——20xx年10月
(1) 課題組成員根據(jù)課題方案開展調(diào)查、研究工作，分析語言活動游戲化的現(xiàn)狀及成因。
(3)組織課題組成員進行每個幼兒年齡段的教學展示活動。
(2)對整個實驗過程的資料、信息、音像等進行綜合、歸納、概括、總結(jié)，撰寫論文、結(jié)題報告，并對研究成果進行包裝、整理，完成成果申報。在語文學科教學中給予學生更多交流與合作的機會，激發(fā)學生交流與合作的欲望與熱情，讓學生要交流要合作，從而養(yǎng)成良好的交流與合作的習慣。
五、課題研究的主要內(nèi)容:
小學語文教學中學生交流與合作習慣的養(yǎng)成的研究
六、研究措施：
轉(zhuǎn)變觀念，認真系統(tǒng)地學習有關(guān)的理論。
加強學習，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，建立自己的課題博客專欄。
聯(lián)系實際，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學過程，進行踏實細致地調(diào)查分析。
七、工作安排：
二月份：
(1)學生交流與合作能力現(xiàn)狀調(diào)查分析。
(2)學習課題組課題總方案。
(4)制定個人課題研究計劃。
(2)建立學生個人跟蹤檔案。
(4)積極參
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