【正文】 具消毒，防止傳染病流行。午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。健康管理：關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。三、班級(jí)特色創(chuàng)建本學(xué)期，我們班級(jí)申報(bào)的特色繼續(xù)為“趣味折紙”，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，在折紙過(guò)程中，讓孩子們手腦并用，訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。為了使幼兒獲得健康的成長(zhǎng)，我們將運(yùn)用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。六、月份工作安排九月份班級(jí)特色申報(bào)及交流園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)各類計(jì)劃的制定“中秋”主題活動(dòng)“迎國(guó)慶”幼兒畫(huà)展全園家長(zhǎng)會(huì)十月份雙語(yǔ)教學(xué)研討課活動(dòng)讓幼兒與主題墻對(duì)話專題研究幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流師徒結(jié)對(duì)課展示“重陽(yáng)節(jié)”主題教育讀好書(shū)推薦會(huì)十一月份秋季環(huán)境布置評(píng)比班級(jí)保教工作調(diào)研家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)主題活動(dòng)調(diào)研秋游活動(dòng)幼兒晨間操觀摩（比賽）十二月份晨間活動(dòng)觀摩幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)——主題文件夾交流展示活動(dòng)特色班級(jí)成果展示幼教中心《成長(zhǎng)足跡》評(píng)比活動(dòng)迎新年英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫(huà)比賽活動(dòng)第三篇：幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃伴隨著春天的到來(lái)，新的一學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了，本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的需要，特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)德、智、體、美、全面發(fā)展，制定計(jì)劃如下：教學(xué)目標(biāo)：了解過(guò)年的風(fēng)俗及待人接物的禮儀。了解周圍環(huán)境在春天的變化，感受歌曲的優(yōu)美抒情的旋律。學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識(shí)。用輕快的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)分角色合作表演的快樂(lè)。知道10有9種分合法，能快速進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，了解白色污染的危害。1認(rèn)識(shí)面值在1遠(yuǎn)以內(nèi)的人民幣，能說(shuō)出單位名稱，初步理解元與角的換算。了解濰坊的傳統(tǒng)年畫(huà)，嘗試?yán)L畫(huà)。能有感悟的表演歌曲。生字： 出 北 風(fēng) 少 才 豐 貝 飛 皮三月份活動(dòng)目標(biāo)：了解小桃仁發(fā)芽的條件和過(guò)程，感受小桃仁成長(zhǎng)的快樂(lè)心情。了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。大膽的講述故事。欣賞各種各樣的房車，簡(jiǎn)單了解它們的特點(diǎn)。能熟練運(yùn)用互補(bǔ)互換的方法進(jìn)行10以內(nèi)的分合操作。活動(dòng)內(nèi)容：《幼兒用書(shū)》 主題五 房子大觀 主題六 開(kāi)心大王英語(yǔ)： unit5unit6拼音： an en in un 252。學(xué)習(xí)拼音整體認(rèn)讀音節(jié)。能快速進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，自編10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題。初步了解小學(xué)的環(huán)境，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望?；顒?dòng)內(nèi)容：《幼兒用書(shū)》 主題七 大自然的禮物 主題八 我要上學(xué)了英語(yǔ)： unit7unit8拼音： ang eng ing ong生字： 你 對(duì) 音 有 泉 廳 會(huì) 公 足七月份活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。第四篇：2017—2018學(xué)年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃2017—2018學(xué)年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。會(huì)正確使用 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系 等禮貌用語(yǔ)。知道，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。能大膽、自然地朗誦兒歌。認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒 的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境!2017—2018學(xué)上期教育教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。學(xué)校管理的最高境界是讓校長(zhǎng)成為一個(gè)閑人。規(guī)范化管理是按教育規(guī)律辦學(xué)的體現(xiàn)。）、“四控”（控制班額；控制中小學(xué)輟學(xué)率；控制作息時(shí)間；控制課外作業(yè)量，并堅(jiān)持實(shí)行課外作業(yè)分層布置和公示制。20**年秋季，初中、小學(xué)起始班額要分別控制在50人、45人以下，各校要積極探索實(shí)施小班化管理的有效辦法。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展好人 民滿意學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)新校際交流形式，對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全方位幫扶，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展。走不進(jìn)學(xué)生心靈的教育不是真教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，融入中小學(xué)德育工作全過(guò)程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、集體主義教育、民族精神和時(shí)代精神教育，中小學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、環(huán)保教育和心理健康教育，全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。要進(jìn)一步提升德育常規(guī)工作水平，堅(jiān)持搞好升旗儀式、主題班會(huì)、團(tuán)課隊(duì)會(huì)、班級(jí)自主管理、青少年學(xué)生教育幫扶、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等德育常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。如“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，“學(xué)雷鋒”志愿者活動(dòng)，兩創(chuàng)兩爭(zhēng)活動(dòng)，“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，重大節(jié)慶日和紀(jì)念日德育活動(dòng)等，豐富德育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。要充分發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán)和少先隊(duì)組織對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和先鋒隊(duì)作用，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作。立足校情，豐富內(nèi)涵，突出特色，創(chuàng)新載體，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。抓住課堂，研究課堂是聰明的校長(zhǎng)最智慧的抉擇。通過(guò)不斷深入的賽課，讓學(xué)校的模式逐漸成型，達(dá)到任何人任何時(shí)候走進(jìn)課堂都能明顯感受到課改模式的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人能熟練使用模式上課，聽(tīng)課能聽(tīng)出老師使用模式中存在著什么問(wèn)題，并能給出解決問(wèn)題的方法。每學(xué)期要結(jié)合自己任教學(xué)科做一次高效課堂專題講座。繼續(xù)深化研讀課標(biāo)與解說(shuō)教材工作。適時(shí)