20xx幼兒園小班上學期班務工作計劃-在線瀏覽
2024-11-18 23:29本頁面
【正文】 小朋友了。
樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。并且知道要尊重成人。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)。
(三)、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)音樂方面：
觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。
基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。
(二)存在的情況
幼兒存在分離焦慮。
幼兒生活規(guī)律、方式的變化。想喝就喝、想睡就睡。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長在門口，或在窗外窺看。
二、主要措施。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
建立良好的班級一日常規(guī)。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。
建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。
向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡。
語言：
對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。
能聽懂成人的簡單指令。學習使用代詞“你”“我”“他”。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。
能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。
能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
活動時知道不離開教師。
知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。如自己洗手、自己喝水等。
在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。
能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。
理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。
藝術(shù)：
能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學
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