初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長計劃最終5篇-在線瀏覽
2024-11-18 23:24本頁面
【正文】 課標的學(xué)習(xí)，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動態(tài)，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體，形成了豐富的個人教科研資源及交流、資源分享平臺；為期三個月的陜西師大國培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例研究、教學(xué)風格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。但是，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。二、個人專業(yè)成長目標通過不斷學(xué)習(xí)，增強對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求，增強集體意識和合作意識，增強終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實踐；參照工作室計劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動；積極參加推進課題研究工作。研修的內(nèi)容：國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。初中數(shù)學(xué)案例研究。：以課題研究為抓手，凝聚團隊力量和資源優(yōu)勢，對新課標中的核心問題(數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累)進行深入研究。，設(shè)計課題問卷調(diào)查表。，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標。（三）20**年10月～20**年8月：，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動。通過研修實踐活動，必將加強與名師專家的交往，進一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價值的教科研資源成果。依據(jù)新課程標準實施綱要，結(jié)合自己的數(shù)學(xué)學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，、階段發(fā)展目標爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，、發(fā)展規(guī)劃在學(xué)習(xí)中成長1）精讀書籍，積極反思容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。每天練習(xí)粉筆字、鋼筆字。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。2）教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風格。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。在這近十年的工作里，本人嚴格要求自己，重視學(xué)習(xí)，精心鉆研業(yè)務(wù)，重視培養(yǎng)自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，工作上堅守崗位、盡職盡責。能嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和教育教學(xué)法規(guī)；對工作認真負責，堅守崗位、盡職盡責；重視學(xué)習(xí)，精心鉆研業(yè)務(wù)；重視培養(yǎng)自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，能把握住知識的重難點，在課堂上能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重培優(yōu)補差，培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)智力，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗。二、發(fā)展目標:根據(jù)學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)” 校本研究的課題，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成系統(tǒng)的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)
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