學(xué)校教師專業(yè)成長計劃_學(xué)校青年教師成長計劃-在線瀏覽
2025-03-30 03:11本頁面
【正文】 的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教書育人，為人師表?！ I(yè)技能目標(biāo) (1)基本功目標(biāo)： ?、?三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、簡筆畫技能要人人過關(guān)。會制作(會制作簡單實用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁)?！ ?2)課堂教學(xué)目標(biāo)： ① 人人能上合格課。 ?、?有效地提高教師的教育教學(xué)實踐操作能力，力爭達到每位中青年教師都能獨立地研究和處理教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ?3)骨干教師目標(biāo)： 三年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師8名，區(qū)級骨干教師的比例達到60%，獲得市級教學(xué)評比榮譽的教師4人以上。 ?、趯崿F(xiàn)人人有參研課題，個個有學(xué)術(shù)成果?！ 、懿糠止歉山處熌苤鞒窒嚓P(guān)課題的研究工作。每學(xué)期讀一本教育專著。通過閱讀，開闊視野，增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。二是進一步落實好我校已有的教師評價制度，對師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的年度考核方案作進一步的修訂與完善。 成長跟蹤：做好教師的成長記錄，做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長的特點，擬定個人專業(yè)成長中長期計劃，力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標(biāo)相結(jié)合、個體成長與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合。充分發(fā)揮各級網(wǎng)絡(luò)的獨特優(yōu)勢，在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作，開展合作、交流活動?！ ⌒畔⒑嫱校汗膭罟歉山處焺?chuàng)建個人“博客”。鼓勵教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論?！ 樘岣呓處煹膶I(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展?！ ∮杏媱澋厍才山處煹酵獾乜疾鞂W(xué)習(xí)，讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài)?！ ?2)加強教師基本功學(xué)習(xí)?！ 《菍I(yè)知識的積累，個體理論學(xué)習(xí)，針對個體特點，提出定期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀教育專著、人文社會科學(xué)、學(xué)科前沿理論等，學(xué)校提供教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)必備學(xué)習(xí)資料與平臺，每學(xué)期完成讀書筆記不少于20xx字，對學(xué)習(xí)情況定期檢查，并以相關(guān)制度進行干預(yù)?！ 、?校領(lǐng)導(dǎo)開展聽課活動，主要是對教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)?！ 、?立足“聽說評”活動，開展聽課評課交流反饋制度。各教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,教研組長聽課15節(jié)以上，主任聽課
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