【正文】 些隨堂實(shí)驗(yàn)，也布置一些課外探究實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生回家做，有成果的交上來也給他們“學(xué)習(xí)過程學(xué)分獎勵”。我想重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，才是真正把新課程理念落到實(shí)處。我們想對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展?？傊?，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。過去一年來的高中課改工作很累但也有價值。教學(xué)課時與教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾 ①、教學(xué)內(nèi)容多需要時間②、高中課目多，造成科目排課量不足； ③、研究性學(xué)習(xí)、選修課等活動開展需要時間 ④、物理學(xué)科內(nèi)容增多了，按以往教法教不完。②、另外，物理科教學(xué)條件還表現(xiàn)在多媒體數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的使用，如：中國山東“朗威” 數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、美國PASCO數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等都是很好的物理科教與學(xué)的好助手，但一套要1萬52萬元左右，一個實(shí)驗(yàn)室就要六七十萬元。教學(xué)績效與教學(xué)內(nèi)容之間的矛盾以往教學(xué)方法講究“范例—練習(xí)”，現(xiàn)在講究“問題引導(dǎo)”、“自主探究”，以往的教學(xué)績效以一張?jiān)嚲沓煽冋撚⑿郏綍r講究穩(wěn)扎穩(wěn)打，現(xiàn)在講究螺旋體系，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容多了，選擇性大了。沒有師愛的教育是不存在的。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容?！比绾螑蹖W(xué)生？就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，未來負(fù)責(zé)，一生負(fù)責(zé)！前蘇聯(lián)偉大的理論家、教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。一天午餐后，學(xué)生們都興致勃勃的與小伙伴在操場上、乒乓球室嬉戲玩耍，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一位平時文靜可愛的女孩獨(dú)自坐在位上，臉上帶著悲傷與憂郁，她有心事。??還記得咱們的第一次談話嗎？我說咱們是朋友，既然是朋友，就要共同分享快樂，共同分擔(dān)憂愁。她低下頭，略一停頓。??原來是為了這件事?！?她抬頭看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，?每個人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，也都會有自己的弱項(xiàng)，沒有人是全能的。? 她干脆的回答,?對呀，老師同學(xué)們對你的畫可都是贊不絕口，咱班教室、美術(shù)教室都掛著你的作品，你的畫還得過一等獎，不是嗎？?我微笑著看著她。我急忙乘勝追擊，?你不僅畫畫好，你在手工制作、電腦、英語方面都很棒！你的手工作品、電腦報(bào)都被貼在學(xué)校的展牌上，做的真漂亮！你在雙語大賽中的表現(xiàn)也十分精彩！你的強(qiáng)項(xiàng)可有好幾樣呢!?聽到這里，她甜甜的笑了。?孩子低頭聽著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然昂起頭來，微笑著說：?對，要有信心，要有實(shí)際行動。?看著她神采奕奕的表情，我為這次心理輔導(dǎo)的成功高興，更加為孩子能充滿信心的繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)與活動而高興。并由此大大激發(fā)了她的自信心，在班級各項(xiàng)活動中都有積極出色的表現(xiàn)。傾聽，首先要營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學(xué)生的真正朋友，這樣學(xué)生才會向你敞開心靈的大門，才會暢所欲言。這種愛，“不是裝模作樣的‘平易近人’，也不是教師對學(xué)生居高臨下的‘感情恩賜’，甚至不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的‘情感投資’”(李鎮(zhèn)西語)，而是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真誠平等的朋友之愛，這種愛又是及時的、全面的、科學(xué)的、面向全體學(xué)生的，像蘇霍姆林斯基那樣“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”，并用這些愛去排擠學(xué)生心靈上的雜草！這種愛的付出，應(yīng)該是連綿不斷地如涓涓溪流，終年流淌于平凡的瑣事當(dāng)中：課堂上的一個眼神，一聲贊語；課間的一番閑聊，一場游戲；假日的一份牽扯掛，一趟遠(yuǎn)足??三、尊重：一個常體驗(yàn)到尊嚴(yán)的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。這種尊重應(yīng)該包含著真誠與信賴，寬容與激勵，平等與友愛。教師要清楚地知道，自己的一切只能是引導(dǎo)、啟發(fā)，切不可越俎代庖，任何事情，終需學(xué)生的獨(dú)立思考、實(shí)踐應(yīng)用，方可以真正內(nèi)化為自己的智慧和才能。教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，不但要給予成功者、佼佼者以尊重，表達(dá)自己的敬佩、贊美之情，更要給予失敗者、落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵！四、寬容：寬容會讓人心胸開闊，氣度恢弘，心智不再閉鎖，頭腦不再固執(zhí)，思想不再僵化，眼界不再狹隘?！泵鎸W(xué)生的過錯不會輕易地給予處罰，而是從學(xué)生的角度去冷靜地思考，是什么促使他犯這樣的過錯，并相信他會通過自身的努力改正自己的錯誤。此時的寬容，更是一種把責(zé)任交給了學(xué)生，讓他學(xué)會通過內(nèi)在的思想斗爭，進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我約束，提高自我管理能力的過程。第四篇：從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變談從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變（經(jīng)歷分享）不知不覺，走出金色的象牙塔，踏上工作崗位已經(jīng)整整三年了。還記得初登講臺時的束手無策，還記得面對學(xué)生一臉茫然時的忐忑不安，還記得準(zhǔn)備備課和上課時的困難重重，而這一切都告訴我，我已經(jīng)不再是象牙塔里的天之驕子，而是要成為獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)起教書育人責(zé)任的人民教師。接下來我將會從思想和行動兩方面來和大家分享我的心得。喜歡學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。事業(yè)的成功需要激情，而激情是源自于熱愛；事業(yè)的成功需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持也源自于熱愛。在座的新大學(xué)生既然選擇了教師這個職業(yè)，我想必定對這份職業(yè)充滿了熱愛。追求成功的路上，不會是一帆風(fēng)順的，它必定會布滿荊棘，充滿坎坷。著名的教育家于猗老師說過，教育是個長期的事情，要把教育當(dāng)成畢生的事業(yè)來做，而不是自己的職業(yè)。二行動方面我想和大家分享一下我在星灣成長歷程。鏡頭一我?guī)е蟠蟮男茇堁畚ㄎㄖZ諾的站在講臺上，看著臺下30雙好奇而又期盼的眼睛，我開始慌亂，昨日奮力印在腦袋里的教案漸漸模糊了。一節(jié)課下來，我早已汗流浹背。為了準(zhǔn)備今天的課，昨晚我又熬到很晚，可是沒想到我傾注的心血最后換來的卻是一無是處。每一位星灣人都知道，星灣的課堂特點(diǎn)是：立足“減負(fù)增效”，追求課堂的快節(jié)奏、大容量、高效率。那段時間，我背負(fù)著巨大的壓力，白天一批完作業(yè)，腦子里就想著如何設(shè)計(jì)明天的教案，晚上腦子里就思索著第二天上課的環(huán)節(jié)。但我慶幸的是，我有一群重視栽培青年教師的好領(lǐng)導(dǎo)和一批關(guān)心支持我的好同事，從干勁十足的曲校到“打了雞血”的組內(nèi)同事，他們個個懷揣著對教育的熱愛，為追求共同的教育理想而不懈努力，在我心目中，他們就是一面指引我前行的旗幟，他們今天所取得的成績就是我努力追求的夢想。關(guān)鍵詞2