【正文】 程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等。重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。主題二：讀懂爸爸媽媽的心。二、教材分析本單元以愛作為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗(yàn)、理解家人對(duì)自己成長付出的深切而厚重的愛；學(xué)校老師對(duì)自己成長付出的無私的愛；社會(huì)對(duì)少年兒童成長給予的關(guān)愛和關(guān)注。能力：學(xué)會(huì)體諒家人，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛；學(xué)習(xí)擬定簡單的調(diào)查提綱，并能以文字、圖畫或口頭表達(dá)等方式對(duì)調(diào)查內(nèi)容和自己的感受作簡單介紹。四、學(xué)情分析由于現(xiàn)階段的孩子大都是獨(dú)生子女，他們中大多數(shù)是在家人的寵愛下生活和成長起來的，由此造成一些孩子道德情感麻木與欠缺，身在愛的海洋中卻感受不出來。為此，設(shè)置本單元的目的就是讓兒童在感受愛的同時(shí)，豐富他們的道德情感和對(duì)生活的道德敏感性，學(xué)會(huì)關(guān)注和體諒他人五、教學(xué)策略本單元努力引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的活動(dòng)，獲得對(duì)父母內(nèi)心世界的理解，讓他們從小懂得自己不應(yīng)當(dāng)只會(huì)接受父母的愛，他人的愛，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛父母，愛他人。二、主題目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中感受家人對(duì)自己的愛。知識(shí)：知道父母長輩為自己的健康成長付出的辛勞，了解他們對(duì)自己的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受家人不同方式的愛。四、課前準(zhǔn)備：課件教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。教學(xué)過程：，屏幕上展示關(guān)于民族團(tuán)結(jié)有關(guān)的圖片。各族人民應(yīng)當(dāng)牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心。本課教學(xué)過程一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們?cè)谝荒昴觊L大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛才使我們一天天成長。參照6頁的圖，引導(dǎo)學(xué)生從多方面回憶和講述自己家人關(guān)愛自己的故事，讓學(xué)生體會(huì)什么是家人的愛。你們知道自己名字的意義嗎？能跟我們說說名字背后的故事嗎？ 小結(jié)：名字后面都寄托著家人殷切的希望，真誠的祝福，凝聚著家人對(duì)我們的愛。3．教師調(diào)查學(xué)生保護(hù)雞蛋的結(jié)果并引導(dǎo)學(xué)生交流課前保護(hù)雞蛋的感受。該是多么的不容易！教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長歲月里的無數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對(duì)家長說些什么？做些什么？活動(dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生讀一首小詩結(jié)束全課。爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。團(tuán)結(jié)才能將事情做更好。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥給了漢克，漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀?！睗h克左右看了看，跑去將雨披撐開擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。我認(rèn)為責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做更好。二、探究活動(dòng)以行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛探究目的： 讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛，并以自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)參考家人的愛。我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛：（1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家人。（3）不向家人提過分的要求。（5）制作賀信卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對(duì)父母對(duì)家人的愛。二、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)父母對(duì)自己的愛，進(jìn)一步加深對(duì)父母的熱愛之情。知識(shí)：學(xué)習(xí)從多個(gè)角度理解和體諒父母，知道父母對(duì)自己的期盼；懂得父母對(duì)子女的教育方式雖然各有不同，但都蘊(yùn)含著對(duì)子女深深的愛；能夠理解父母對(duì)自己的嚴(yán)格要求；了解父母的喜怒哀樂和愿望等，愿意與父母交談自己的感受和想法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查父母的心愿。知道民族的基本知識(shí)。教學(xué)過程：聽歌曲，激發(fā)感情今天老師給大家?guī)硪皇缀芎寐牭母枨?，讓我們一起來欣賞。你聽到了哪些內(nèi)容？（從歌詞中我知道：我國五十六個(gè)民族，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。從歌聲中，我體會(huì)到我們的民族很團(tuán)結(jié)，你從那句歌詞中體會(huì)到的？我從五十六種語言匯成一句話，愛我中華。要么給二元錢。教師小結(jié)：（1）家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？（2）確實(shí)，爸爸媽媽賺錢不容易。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候回家？回家后還要干什么嗎？（1）指名回答，同桌互說。（課件出示圖片：錢是這樣賺來得）（二）父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對(duì)我們的成長無時(shí)不刻傾注著他們的愛。（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對(duì)兒女的愛。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)父母親對(duì)孩子的愛。教學(xué)過程：1師：你愛你的家么？ 我們都有一個(gè)共同的家中國 歌曲引入《大中華》2提問中國的基本知識(shí)，讓學(xué)生了解中國 世界含沙量最大的河流：黃河 世界最大的黃土分布區(qū)：黃土高原 世界上最長的人工運(yùn)河：京杭大運(yùn)河 世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈 世界最大的皇宮是北京的故宮 世界最高大的山脈喜馬拉雅山脈陸地面積：960萬平方千米，居世界第三位 認(rèn)識(shí)國旗與國徽一、認(rèn)認(rèn)國旗國徽1．提問：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在一九四九年的十月一日，毛澤東主席在天安門城樓上升起了新中國的第一面五星紅旗。小結(jié)：我國的國旗是五星紅旗。國旗的旗面為紅色，紅色象征革命。四顆小星星各有一個(gè)尖角對(duì)著大星星，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。它和國旗一樣，也是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。現(xiàn)在我們長大了，成為了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那么我們?cè)撛鯓訄?bào)答爸爸媽媽呢？揭題——關(guān)心父母關(guān)心父母，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。（二）我們是怎樣做的母親節(jié)，你為媽媽做了什么事學(xué)生回答，隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心。因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?，我們?cè)?jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？教師評(píng)價(jià)：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會(huì)再讓爸爸媽媽傷心了。反饋學(xué)生自我評(píng)價(jià)表彰激勵(lì)夸夸我們班孝敬父母的好隊(duì)員。2）發(fā)“孝敬”章。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛。而如今課程的改革也推