六年級語文教案——詹天佑1-在線瀏覽
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 課文中有些生字教師要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。o，不讀raacute。n，不讀zugrave。不讀yagrave。.這幾個字要提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)，不要讀錯?！ ”菊n共有10個生字?！ ≌n堂討論重點(diǎn)生字的識記方法。 有些字可用比較的方法來記?！ ∷?、理解詞語 讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出文中不理解的詞語質(zhì)疑?！ 。?）在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過查字典和聯(lián)系上下文的方法來理解詞語。在課文中杰出的人指的就是詹天佑，理解了杰出一詞的意思能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，理解文章內(nèi)容掃清障礙。教師在帶領(lǐng)學(xué)生理解這個詞的字面意思之后，還應(yīng)讓學(xué)生找到要挾一詞所在的句子，讓學(xué)生讀一讀，結(jié)合上下文對這個詞做進(jìn)一步的理解?！ ∫灾苊転槔?，周密的意思是周到而細(xì)密。而文中詹天佑就是一個在工作上精益求精，做事周密的人，周密也表現(xiàn)了詹天佑的杰出之處。教師可以讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解這個詞的含義，前文講到帝國主義者要挾清政府，嘲笑中國人民，而詹天佑帶領(lǐng)設(shè)計、修建的鐵路卻在今天讓外賓贊嘆不已，通過今昔的對比讓學(xué)生體會詹天佑的杰出才華，深入理解課文內(nèi)容和內(nèi)在的情感?！ ∞Z動：一下子引起很多人注意?！ ∶暌暎狠p視、小看?！ 〕靶Γ褐覆粦押靡獾厝⌒e人?！ ∶銊睿涸诳隙ǔ煽兊幕A(chǔ)上鼓勵人繼續(xù)努力去做。 在練習(xí)造句之前，教師應(yīng)先讓學(xué)生弄清楚詞語的意思。 ?。?）讓學(xué)生仿照課文中的句式練習(xí)造句。
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