人教版五年級下冊草原語文教案-在線瀏覽
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。我們訪問的是陳巴爾虎旗。一百五十里全是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。走了許久，遠遠地望見了一條迂回明如玻璃的帶子——!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過為。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。握手再握手，笑了再笑。也不知怎的，就進了蒙古包。主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。這時候鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。誰也不肯走。1聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀后的感受。(板書課題)今天，讓我們隨著作家一起走進草原，齊讀課題。過渡：在預習課文中，大家知道了這篇課文描寫的是著名的作家老舍先生，第一次訪問內蒙古大草原時的所見所聞。2教師隨時梳理學生提出的問題。1帶著自己提出的問題，用自己喜歡的方式朗讀課文。教師相機指導。這種做法，很值得我們學習。教師深入到小組內，和同
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