五年級語文教案——黃河象教學設計-在線瀏覽
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 踐，展開想象，從而理解和領會科學家關(guān)于黃河象化石形成過程的假想。 課前大家搜集了不少有關(guān)化石的圖片和文字資料，來分享一下你的收獲?！ ！ 。厦鎸懙恼沁@具化石的介紹，投影課文第1段后半部分，現(xiàn)在你有什么新的感覺。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉） 幾組關(guān)聯(lián)詞也寫出了化石的完整（除了......；甚至......也......；連......也...）黃河象化石的最大特點是什么（完整） ，表現(xiàn)化石特點。 ?。哼@具化石在地底下沉睡了200萬年，直到1973年的春天，甘肅省的一些農(nóng)民在黃河邊挖掘沙土，忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙，便向當?shù)卣畧蟾?，這具化石終于得以重見天日。自讀課文最后一段。 ?、偶傧氩皇菓{空亂想，必須有一定科學依據(jù)?！ 、茖W生討論，引導歸納科學假想的要點：以已知條件為依據(jù)，大膽推測，展開科學合理想象，不要受課文假想的束縛 ?！ 。涣鞲形颉 。茖W家是依據(jù)什么進行假想的 ?、庞米约合矚g的方式讀讀課文，喜歡的段落可以多讀幾遍?！ ?，細細品味。
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