【正文】 展心理安康教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任，要充分利用村資源和家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展心理安康教育根本知識(shí)的普及，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，共同形成心理安康教育的合力。五、施行心理安康教育的主要措施繼續(xù)深化開(kāi)好心理安康教育課程，進(jìn)步課堂心理教育效果。在學(xué)生和老師中發(fā)動(dòng)心理安康志愿者，共同關(guān)注學(xué)生心理安康問(wèn)題。志愿者的主要職責(zé)是發(fā)現(xiàn)身邊的心理安康問(wèn)題和有心理安康問(wèn)題傾向的學(xué)生，并與心理安康咨詢老師獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)解除學(xué)生的心理安康隱患。⑷ 咨詢老師要做好輔導(dǎo)記錄，并根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況做好與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其成效。加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的心育意識(shí)⑴ 利用周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，定期進(jìn)展心理安康教育校本培訓(xùn)。進(jìn)一步完善學(xué)生心理安康檔案，進(jìn)步心理安康教育的目的性。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校指導(dǎo)和心理咨詢老師聯(lián)絡(luò)。學(xué)校心理安康教育要獲得良好的效果，就必須做好家庭生活的心理安康教育工作，利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理安康知識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子心理安康的理解，使他們掌握青少年心理開(kāi)展規(guī)律，促進(jìn)與子女情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氣氛的形成。篇二：中學(xué)心理安康教育工作方案中學(xué)心理安康教育工作方案為了更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要?，本學(xué)期我校心理安康教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教育部新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。二、主要工作目的堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及開(kāi)展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地開(kāi)展。進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開(kāi)展。三、詳細(xì)做法：〔一〕健全組織機(jī)構(gòu)1. 心理安康教育在學(xué)校的教育教學(xué)工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展需要建立了一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立兩位心理委員，及時(shí)聯(lián)絡(luò)班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開(kāi)展好心理平安工作，力爭(zhēng)把極個(gè)別惡性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。我校由心理老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，并擴(kuò)大到班主任，實(shí)行組合多元化，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開(kāi)展工作，通過(guò)協(xié)同努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理安康教育工作整體優(yōu)化的目的。如建立“心語(yǔ)信箱〞，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式和心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個(gè)別咨詢。我們覺(jué)得有必要啟動(dòng)“班級(jí)心理委員形式〞。期末時(shí)進(jìn)展優(yōu)秀心理委員評(píng)比?！鞍嗉?jí)心理委員〞的工作側(cè)重于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理困惑并預(yù)防蔓延擴(kuò)大，而“心理安康興趣小組〞的工作側(cè)重于學(xué)生心理素質(zhì)的拓展，通過(guò)自主活動(dòng)提升學(xué)生自信心、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進(jìn)心理素質(zhì)提升。心理安康活動(dòng)課是學(xué)校心理安康建立工作的一個(gè)重要方面，本學(xué)期學(xué)校方案在班級(jí)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)中學(xué)生心理開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定各年級(jí)開(kāi)課方案。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放心理咨詢室，按時(shí)值班，做好來(lái)訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等?！案靼喟鍒?bào)、播送站〞是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理安康知識(shí)。2. 心理安康教育講座。3. 開(kāi)展心理安康系列活動(dòng)?！参濉辰W(xué)生心理檔案1. 對(duì)每個(gè)學(xué)生建立心理安康檔案。2. 建立“特殊心理學(xué)生〞的心理安康檔案。特別是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強(qiáng)的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。3. 對(duì)主動(dòng)要求幫助和關(guān)心的學(xué)生要做好心理個(gè)案記錄。積極配合政教處做好各項(xiàng)調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任的工作方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。三、詳細(xì)工作在學(xué)校各科教學(xué)中浸透心理教育。優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、開(kāi)展學(xué)生在班級(jí)生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理才能，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè)園開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。建立心理咨詢室，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理咨詢熱線 ，設(shè)立心理咨詢信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能安康成長(zhǎng)。四、保障措施：學(xué)校成立指導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)直接指導(dǎo)下，政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)心理安康教育工作的指導(dǎo)和管理。七八年級(jí)本學(xué)期在校課程時(shí)間中每三周安排一節(jié)，九年級(jí)以班主任為核心開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)查研究，學(xué)科老師積極開(kāi)展學(xué)科浸透。逐步進(jìn)步老師的心理安康教育的根本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能程度。加強(qiáng)心理安康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理安康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，進(jìn)步心理安康教育的質(zhì)量，每學(xué)期完畢總結(jié)心理安康教育科研成果。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任的工作方法，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校施行素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全