中國創(chuàng)業(yè)商學(xué)院運行計劃-在線瀏覽
2024-11-18 22:14本頁面
【正文】 于積極做好2021年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知?指出，鼓勵和提倡所有高校從2021年起開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課，施行“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動〞，大力倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。但是中國自主創(chuàng)業(yè)存活率卻只有34%，中國的創(chuàng)業(yè)教育幾乎是零。 二、籌建中國創(chuàng)業(yè)商學(xué)院的理論可行性 創(chuàng)業(yè)人才與創(chuàng)業(yè)教育是20世紀(jì)80年代后期西方世界提出的一種全新的教育理念， 2 主要特征是使畢業(yè)生不僅是求職者，更要能成為工作崗位的創(chuàng)造者。 隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫的破滅，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動逐漸進(jìn)入理性階段，3％—4％的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率影響了青年人的創(chuàng)業(yè)熱情。 從社會開展來看 社會呼喚高等院校包括中職高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)理論，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后積極創(chuàng)業(yè)。 〔2〕是對大學(xué)生潛在才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實財富的迫切愿望，大學(xué)生有才能如今或?qū)頌樯鐣?chuàng)造更多的財富，社會要求大中專院校畢業(yè)學(xué)生可以比一般普通勞動者更多更快地發(fā)現(xiàn)商機(jī)、創(chuàng)造更多的社會價值和經(jīng)濟(jì)價值。 〔1〕有經(jīng)濟(jì)根底的學(xué)生，許多家庭本身就是企業(yè)主，從小受到商業(yè)意識的熏陶，自然有著極為強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)欲望，或至少也要準(zhǔn)備將來去接企業(yè)的班或者進(jìn)一步開展拓展企業(yè)； 〔2〕經(jīng)濟(jì)根底較差的學(xué)生，更是急欲改變貧囧的困境，致富意識、創(chuàng)業(yè)欲望非常強(qiáng)烈。 但創(chuàng)業(yè)愿望不等于創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，假如大學(xué)生僅憑學(xué)校傳授的根底知識和根本技能就達(dá)成創(chuàng)業(yè)理想，是不可能的。正是基于這些特點，校企合作、工學(xué)結(jié)合創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)商學(xué)院無異為我國創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)開拓了一條嶄新的人才培養(yǎng)形式，其意義和影響力重大而深遠(yuǎn)。 中職高職畢業(yè)生： 通過在校學(xué)習(xí)、實習(xí)、理論三年，獲取成人高等教育大?；虮究莆膽{，并學(xué)有一技之長，具有較強(qiáng)的就業(yè)適應(yīng)才能或創(chuàng)業(yè)才能，畢業(yè)后自主創(chuàng)辦企業(yè)。 例如到國外企業(yè)實習(xí)、理論，與國際成功企業(yè)家交流對話，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)營管理理念及其先進(jìn)經(jīng)歷；提供創(chuàng)業(yè)基金；參與創(chuàng)業(yè)專家咨詢指導(dǎo)平臺活動等。 〔3〕企業(yè)接班人〔創(chuàng)業(yè)二代〕班 將來10年，中國的家族企業(yè)將是交接班的頂峰，將是中國民營企業(yè)繼續(xù)開展的熱 點，也是難點。 在世界500強(qiáng)企業(yè)中，家族企業(yè)也占到了近40%。根據(jù)調(diào)查顯示，中國目前民營企業(yè)500強(qiáng)的當(dāng)家人平均年齡為48歲。 全球范圍內(nèi)家族企業(yè)的平均壽命只有24年，這一時間長度正好與家族企業(yè)第一代創(chuàng)業(yè)者在位的時間相一致。 以課堂教學(xué)、導(dǎo)師幫帶、名企考察、國際企業(yè)家培養(yǎng)形式，師資由知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、企業(yè)家和名校教授擔(dān)當(dāng)。培訓(xùn)對象為18至35歲民營企業(yè)接班人或準(zhǔn)接班人，青年企業(yè)家。 〔3〕讓學(xué)生在校期間就與成功的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人士交流，并深化企業(yè)進(jìn)展見習(xí)、掛職，培養(yǎng)角色意識，理解現(xiàn)代制造業(yè)和效勞業(yè)的根本運行規(guī)律。 5 〔5〕承受工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、物價、法律、財會、營銷的系統(tǒng)培訓(xùn)，理解和掌握企業(yè)合法申辦、經(jīng)營、管理的根本知識和規(guī)律。 〔7〕讓每個學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)理論的經(jīng)歷和經(jīng)歷，同時為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供系統(tǒng)科學(xué)的支持與效勞。 主要表達(dá)在以下幾個方面： 第一，是符合國家產(chǎn)業(yè)政策的朝陽產(chǎn)業(yè)，更是一種前無古人的社會事業(yè)，必然會得到國家和各級政府主管部門的大力支持，獲得良好的社會效應(yīng)。 第三，開拓我國中高職教育創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)新的開展方向和形式，對中高等教育制度改革作出較大的奉獻(xiàn)。 經(jīng)濟(jì)效益 學(xué)歷班學(xué)制為3年，生源對象為初中、大中專畢業(yè)學(xué)生,第一年以打造創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的心理特質(zhì)與商務(wù)運作根底理論；第二年結(jié)合現(xiàn)實企業(yè)實際運作與營銷開發(fā)實務(wù)和學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)制度根底理論；第三年系統(tǒng)性的培養(yǎng)學(xué)生作為一個企業(yè)家必備的個人特異素質(zhì)、高端商務(wù)群體意識和體驗、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念。非學(xué)歷班學(xué)制為一年，每人學(xué)費為
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1