上冊(cè)習(xí)作４教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-18 22:10本頁(yè)面
【正文】 爸爸炒菜的過(guò)程是怎樣的？都發(fā)出了些什么聲音？你能模仿嗎？ 爸爸干活時(shí)心情怎樣？你能給這個(gè)場(chǎng)景起個(gè)合適的名字嗎？ 指名完整地說(shuō)一說(shuō)，試著用象聲詞。守門(mén)員奮力撲救，可惜球沒(méi)碰著，卻撲通一聲摔到地上。） 師生互評(píng)互議，象聲詞的使用是否準(zhǔn)確恰當(dāng) 三、明確要求，選擇素材，運(yùn)用象聲詞 出示習(xí)作要求： ?。?）通過(guò)敘述一件事或描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，用上幾個(gè)象聲詞； ?。?）根據(jù)聽(tīng)到的聲音，進(jìn)行合理想象，寫(xiě)兩三段內(nèi)容不相同的話，每段話用上幾個(gè)象聲詞?！ ≈该f(shuō)說(shuō)，你打算寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？ 寫(xiě)作練習(xí)，要求字跡工整，卷面整潔 設(shè)計(jì)理念： 本次習(xí)作的教學(xué)設(shè)計(jì)是從兒童心理出發(fā)，用密切聯(lián)系實(shí)際生活的內(nèi)容，新穎有趣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼看場(chǎng)景，動(dòng)耳辨聲音
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