【摘要】減法練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（第28頁的第7——11題）教學(xué)目標：1.通過本節(jié)課的鞏固練習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的加、減法有更進一步的認識與了解，并且能夠熟練地計算5以內(nèi)的加減法。2.結(jié)合圖進行減法的對比練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握加、減法之間的聯(lián)系。3.滲透辯證、統(tǒng)一的思想。教學(xué)重、難點：5以內(nèi)的加減法教學(xué)
2025-02-13 06:57
【摘要】比長短課題比長短課時1教學(xué)內(nèi)容教科書9頁，做一做及練習(xí)一5、6題。學(xué)習(xí)目標同學(xué)們觀察，初步感知物體有長有短；通過同學(xué)們操作學(xué)會一般比較物體長短的方法；知道長和短是比出來的。同學(xué)們操作、觀察能力和語言表達能力。同學(xué)們愛護學(xué)具的良好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；使
2025-02-15 12:39
【摘要】比高矮教學(xué)目標：、操作，使同學(xué)們初步感知“高”、“矮”的含義，體會高矮的相對性。。同學(xué)們互助合作的精神和用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：學(xué)會比較高矮的方法。教學(xué)難點：初步感知“高矮”的含義。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入老師：在日常生活中，我們已經(jīng)對“多少”、“長短”有了一定的認識，今天我們將要學(xué)習(xí)認識：高矮。二
【摘要】0的認識教學(xué)內(nèi)容：書上P29頁0的認識，完成相應(yīng)的做一做及P30頁1、2題教學(xué)目標：1.通過觀察與實踐，使學(xué)生知道0的兩種含義：表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法，使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力，合作、探究的能力和認真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興
2025-02-15 01:11
【摘要】加法教學(xué)目標知識與技能（1）通過操作演示，使學(xué)生初步了解加法的含義，認識“＋”和“=”這兩個符號，能正確讀出加法算式。（2）能通過操作計算5以內(nèi)的加法，使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決。初步認識加法的意義，會正確計算5以內(nèi)的加法。過程與方法通過學(xué)生操作、表達使學(xué)生經(jīng)歷加法的計算過程。情感態(tài)度與價值觀
2025-02-15 20:23
【摘要】加法教學(xué)目標1．初步理解加法的意義，認識“+”號和“＝”號，能正確讀出加法算式，能通過操作計算5以內(nèi)數(shù)的加法。2.能夠正確計算。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、口頭表達能力和實際操作能力。教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知1．看圖說數(shù)字。2．示圖（幻燈片）。師：同學(xué)們認真觀察這幅畫，你看到了什么？生1：我看到了小熊在打鼓。
【摘要】分類教學(xué)目標知識與技能（1）使學(xué)生初步感知分類的意義。（2）培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實物的擺放情況，通過分一分、看一看，感知分類的意義。（2）通過操作學(xué)會分類的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教
2025-02-15 16:46
【摘要】整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第112—113頁的內(nèi)容。教學(xué)目標知識與技能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進位加法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的能力。過程與方法通過整理和復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生仔細看題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點重點：能熟練地計算20以內(nèi)進位加法。
2025-02-15 01:10
【摘要】減法的認識教學(xué)內(nèi)容：減法的認識，完成相應(yīng)的“做一做”及第27頁的第5——6題。教學(xué)目標：1.通過操作、演示，使學(xué)生知道減法的含義，能正確讀出減法算式，使學(xué)生初步體會生活中有許多問題要用減法來解決。2.通過學(xué)生操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。3.使學(xué)生能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動
【摘要】10的認識教學(xué)目標:10的物體個數(shù),知道10以內(nèi)數(shù)的順序,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,掌握10的組成。10,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。,培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識。教學(xué)重、難點:10的組成,正確書寫。教學(xué)準備:紙蘑菇、數(shù)字牌、動物頭飾??教學(xué)流程:一、課前準備
2025-02-15 12:40
【摘要】填未知加數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級上冊數(shù)學(xué)第70頁《填未知加數(shù)》、第71頁練習(xí)十的第1、2題。設(shè)計思路：玩是孩子的天性，豐富多彩的游戲活動不僅能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能讓學(xué)生消化和鞏固新知，因此設(shè)計了摘蘋果、爭當(dāng)小能手、給花朵配葉子的游戲活動，以此關(guān)注學(xué)生的情感，突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，領(lǐng)
【摘要】分類教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法。2.通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。4.讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知分類的意義。1.
【摘要】比多少教學(xué)內(nèi)容：p6-p8、練習(xí)一1－4題教學(xué)目的：1．使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，滲透“對應(yīng)”思想。3．引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學(xué)具準備：圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準備5個圓形、
【摘要】比長短、高矮教學(xué)內(nèi)容：比長短、高矮（第9――－10頁，完成第12頁的第5題―――第9題）教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物的良好習(xí)慣，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2.使學(xué)生體會到長和短也是相對的，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結(jié)論，差別不明顯的，就要利用數(shù)量進行刻畫，再比較。3.學(xué)生在
【摘要】分類教學(xué)內(nèi)容：人教新課標小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第38頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會分類的方法。2.通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。4.讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用學(xué)到的知識解決生活中的實際
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