暑期輔導(dǎo)班教師培訓(xùn)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-18 22:03本頁面
【正文】 多更優(yōu)秀的招生方案。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。在輔導(dǎo)班期間我擔(dān)任初中三年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)教師和初中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)。這40天的工作總結(jié)如下：一、招生來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。雖說招生時(shí)間并不很長(zhǎng)，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。對(duì)于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對(duì)輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。那么對(duì)一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。更重要的是如何應(yīng)對(duì)找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：很多時(shí)候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對(duì)，只能說見招拆招了。這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服，另外，在這個(gè)過程中真誠很重要。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長(zhǎng)的那一方面著想。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(zhǎng)的接受。這就是真誠的力量。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐Α．?dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿心的委屈、窩火和無奈。我還曾委屈的哭過一場(chǎng)。二、教學(xué)我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對(duì)的學(xué)生也都是初中一二三年級(jí)的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。說他們小也確實(shí)不小了，說她們大吧也確實(shí)沒那么大。他們有自己的想法了。事實(shí)上，初中一二年級(jí)課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)備上。但是也并不是不需要備課。初中二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識(shí)的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。于是我更加注意他們對(duì)知識(shí)的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，該總結(jié)的知識(shí)一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。對(duì)成績(jī)好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。課堂上的幾十分鐘對(duì)于學(xué)生和老師來說是最重要的時(shí)間。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？他們商量之后說讓老師收走，24小時(shí)之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領(lǐng)。不過，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭(zhēng)著去演板，表現(xiàn)很活躍。對(duì)于初中一二年級(jí)，實(shí)在是很令我無語，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級(jí)的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺，靜的讓人毛骨悚然。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。就是不老實(shí)，太皮了。三、
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