【正文】 看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時，我們老師是有主動權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。作為老師，要管教好他們，確實是一件困難得事情。用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，讓學(xué)生接受你，然后你再教學(xué)的過程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。這樣的老師應(yīng)可以感染到學(xué)生們。七歲到十四歲的孩子是最調(diào)皮的，但這個年齡段也是孩子成長最重要的時間段，他們在這個期間會吸取很多知識，做人的道理以及一些性格方面的形成。在這實習(xí)的一個多月里，我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里上輔導(dǎo)班，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在學(xué)校里輕松多少，有些學(xué)生反而是有更大的壓力。有時在講課時注意力不集中，甚至幾個同學(xué)一起玩起來。小孩們的心中有的僅僅是同伴們的一句話或一個動作。最后，雖然說在實習(xí)的過程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。還有，學(xué)生把握當(dāng)成了他們的朋友，每天把快樂和悲傷都與我分享，真正的體到了一個成功老師的樂趣。第三篇：暑期輔導(dǎo)班老師述職報告暑期輔導(dǎo)班老師這個暑假來到啟航得到自己的第一份工作，一名暑期輔導(dǎo)班的教師。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環(huán)境，開始一段新的旅程。第一次承擔(dān)這樣的工作，從零開始，不斷地摸索。這40天的工作如下：一、招生來到這里的第一天下午就開始招生，車把我們送到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。經(jīng)驗不足，表達(dá)不很強，羞澀這些都不可以是理由。如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經(jīng)驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。如何吸引小孩的興趣。農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。農(nóng)村環(huán)境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報名。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導(dǎo)。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實在。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。總之家長一關(guān)很難過。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。其實應(yīng)該說這一次我們的成果不太好，但也很難得了。仍舊記得那個最讓我們倆糾結(jié)的村莊李廟，去了，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。再加上身體的勞累，身心俱疲。二、教學(xué)我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對的學(xué)生也都是一二三年級的小孩子，自己又沒什么教學(xué)經(jīng)驗，更沒有與小孩交流的經(jīng)驗。小孩子注意力非常難以集中，往往上課時不理會老師，自己玩自己的，老師也很難不斷的去維持紀(jì)律。（一）、備課。最基礎(chǔ)最簡單的知識，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強調(diào)，我教學(xué)的進程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識時有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決.........實際上，一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上學(xué)前班時都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學(xué)習(xí)新的東西。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。至于三年級，備課不可以像一二年級那么輕松。于是我更加注意孩子對知識的理解，講解時必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心。對成績好些的學(xué)生加強訓(xùn)練，對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時間。尤其是小學(xué)生他們課程壓力較小，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不是那么難。在三年級上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動作。我在三年級的課堂上的要求是每個人都必須認(rèn)真聽課，一旦發(fā)現(xiàn)“不法分子”就立刻揪出來。不過，嚴(yán)厲也帶來了一些負(fù)面作用，主要就是課堂氣氛不活躍，學(xué)生不敢表現(xiàn)太活躍。對于一二年級，實在是很令我頭痛，在這40天里應(yīng)該說最失敗的應(yīng)該算是在一二年級上課時的課堂紀(jì)律。而且一二年級狀況多發(fā)，讓人疲于應(yīng)對。當(dāng)然，有聽過一節(jié)幼兒園的老師講的一節(jié)課，最重要的就是要吸引孩子注意力，這一方面自己做的的確不好。三、班級管理班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是中午睡覺的問題了。最初幾天有我自己來守著，還不錯。后來又換找人記名字，罰抄課文，不過也只有一段時間。五年級孩子都很懂事，找了幾個不睡覺的來我們班管理，也都非常負(fù)責(zé)，取得了很好的效果。小學(xué)生其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會努力去執(zhí)行。不過，從他們平時的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個神圣的存在?？傊谶@的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的暑期輔導(dǎo)班老師社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。終于我們懸著的一顆心放了下來。二、人際交往能力在社會上要善于與別人溝通。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識猶如人的血液。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。我在實踐中得到許多的感悟!暑期輔導(dǎo)班老師社會實踐報告2第一部分:引言大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過一個多月的社會實踐活動，讓我對大學(xué)生參加社會實踐的意義有了更深的體會。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我的工作是給一群初中生補習(xí)英語,自己走過這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。俗話說：在家千日好，出門半“招”難！意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧、關(guān)心和呵護，那日子肯定過得無憂無慮了，但是當(dāng)你到外面工作的時候，不管你遇到什么困難、挫折都要靠自己一個人去解決。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！保胍蔀橐幻细竦慕處焹H靠書本上學(xué)來的的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要做足夠充分的準(zhǔn)備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應(yīng)變，機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。還要學(xué)會運用，不能紙上談兵。當(dāng)然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。所以這個工作讓我學(xué)會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的第二部分:實踐報告正文今年暑假假期有兩個月,也為了體驗生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班老師工作,算是暑期社會實踐。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是在向家里要錢,，一個所謂的大學(xué)生卻還是一個寄生蟲所以，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在大學(xué)中我并沒有在浪費青春浪費金錢,走入社會后我不會是一名弱者！抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“蕪湖天成輔導(dǎo)中心”的輔導(dǎo)老師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我成功了。我是七月十一號去的。教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，